Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Berikut ini adalah contoh latihan Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019. Soal UTS Bahasa Inggris ini sudah dilengkapi dengan kunci jawaban. Semoga soal UTS Bahasa Inggris ini dapat membantu adik-adik kelas 6 untuk persiapan menghadapi Ujian Tengah Semester (UTS) 2

Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru

I. Read the text carefully then answer the questions based on the text !

Today is Friday. Aryo, Nita, Dewi, and Andi go to school very early. Today is their turn to clean the class. Their teacher, Mr Rizal, also comes early.

They are in the classroom now. Mr. Rizal orders Aryo to clean the tables and chairs. He also orders Andi to clean the pictures. Nita is askedto clean the blackboard. While Dewi is asked to sweep the floor. They finish their work at 06.25 a.m. students are ready to study.

1. What day is it today?
Answer : It is ........................................................................................................................................

2. Who have the turn to clean the class?
Answer : They are ................................................................................................................................

3. What does Mr. Rizal ask Aryo to do?
Answer : He asks him to ........................................................................................................................

4. What does Mr. Rizal order Andi to do?
Answer : He orders him to .....................................................................................................................

5. What time do they finish the job?
Answer : They finish the job at ................................................................................................................

II. Choose the correct answer by crossing (X) a, b, c, or d !
Text for number 1 to 5
Hello, l am Gunawan. I am heathy. l eat nutritious food and drink. I get up at 04.45a.m. I have meals three times a day, breakfast in the moning, lunch at noon, and dinner in the evening. go to bed at 09.00 p.m. I go jogging every Saturday and Sunday aftemoon also practise football on Monday and Friday afternoon. I want to be a football player someday.

1. Gunawan has meals .... times a day
a. three
b. four
c. five
d. four

2. Gunawan has lunch at ....
a. noon
b. evening
c. morning
d. afternoon

3. A "When does Gunawan go to bed?"
B : "He goes to bed at ...."
a. 08.00 p.m.
b. 09.00 p.m.
c. 08.45 p.m.
d. 09.30 p.m.

4. On .... and Friday afternoon, Gunawan practises football.
a. Monday
b. Tuesday
c. Wednesday
d. Thursday

5. Gunawan wants to be a .... player someday.
a. tennis
b. badminton
c. footbal
d. basketball

Dialogue for number 6 to 8
Lina : "Where is Nancy from?"
Sinta : "She is from England."
Lina : :"Is England a republic?"
Sinta : "No, it is not. It is a kingdom.
Lina : "Who leads a kingdom?"
Sinta : "A king does."
6. Nancy comes from ....
a. Indonesia
b. England
c. Singapore
d. Paris

7. England is a ....
a. kingdom
b. republic
c. empire
d. province

8. A: "Does a .... lead a kingdom?"
B: 'Yes, he does."
a, governor
b. president
c. emperor
d. king

Text for number 9 to 12
Aryo is a student. Today he is sick. He does not go to school. His mother takes him to the doctor The doctor is Mr. Adi, He examines Aryo. He says that Aryo has a fever. He has to go to the hospital. The hospital is in the city. Arya's mother and Aryo go there by car. Aryo must stay in the hospital until he gets well. The doctors and the nurses are very patient
9. A : What is Aryo?"
B: "He is a .... ."
a. student
b. headmaster
c. teacher
d. doctor

10. A : "Does Aryo go to school today?"
B: "No, he ....
a. do
b. does
c. don;t
d. doesn't

11. Today Aryo is sick. He has a ....
a fever
b. earache
c. eyesore
d. toothache

12. Aryo must stay in the .... until he gets well.
a. home
b. school
c. hotel
d. hospital

13. You want to turn off the lamp.
You say ....
a. Should I turn off the lamp?
b. Would I tum off the lamp?
c. Will I turn off the lamp?
d. Could I turn off the lamp?

14. Could I .... this sandwich? I am very hungry.
a. eat
b. boil
c. drink
d. throw

15. Keep .... ! There is a test.
a. warm
b. noisy
c. silent
d. clean

Text for number 16 to 20
President, vice president, and some ministers work as a group, It is the central govenment. The lower level under the central government is local government. The highest level of the local government is province. A governor leads a province. A municipality is a level underprovince. A mayor leads a municipality. There are regency, district, subdistrict and village under the municipality. Village is the lowest level of the local government. A village chief leads the village.
16. These are the members of the central government, except ....
a. governor
b. president
c. ministers
d. vice president

17. The highest level of the local government is ....
a. district
b. subdistrict
c. municipality
d. province

18. A munlcipality is led by ....
a. regent
b. govornor
c. mayor
d. village chief

19. The lower level of a regency is a ....
a. province
b. village
c. district
d. municipality

20. A village chief leads a ....
a. district
b. village
c. province
d. municipality

21. Mother orders Elma to mop the floor.
She says ....
a. Close the floor !
b. Sweep the floor !
d. Clean the floor !
b. Mop the floor !

Dialogue for number 22 and 23
Doni : "What is your mother, Niko?"
Niko : "My mother is a doctor."
Doni : "Where does she work?'"
Niko : "She works at the hospital.
22. A: "What is Niko's mother?"
B: "She is a .... "
a. teacher
b. nurse
c. headmaster
d. doctor

23. Niko's mother works at the ....
a. hospital
b. school
c. office
d. restaurant

24. To inject the patient, the doctor uses a ....
a. thermometer
b. syringe
c. bandage
d. stretcher

25. The room is dark. The correct order is ....
a. Close the lamp !
b. Open the lamp !
c. Turn on the lamp !
d. Turn off the lamp !

26. Nita wants Wulan to pass the sugar.
She says ....
a. Would you mind passing the sugar, please?
b. Throw the sugar!
c. Open the sugar!
d. Close the sugarl

27. Agung feels pain in his head.. He has a ....
a. backache
b. earache
c. eyesore
d. headache

28. .... your book !
Do the exercise on page 10 !
a. Sit
b. Help
c. Close
d. Open

29.

Contoh Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019 Gambar

.... ! The rainbow is so beautiful
a. Look
b. Read
c. Open
d. Listen

30. My father forbids me to eat spicy food.
He says ....
a. Eat spicy food!
b. Didn't eat spicy food
c. Don't eat spicy food
d. Doesn't eat spicy food

III. Translate the sentences into Indonesian !
1. Would you lend me your pen, please !
2. The floor is still weat
3. Your sister play music too loud
4. Don’t throw rubbish into the river
5. Jakarta is the capital city of Indonesia
6. Tegal is located in Central Java
7. A king leads a kingdom
8. Mr. Arman gets a stomachache
9. Don’t turn left here !
10. Don’t make noisy !

Jika ingin mendownload soal, Di bawah ini linknya ⇩

Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Kunci Jawaban Room I

1. Friday
2. Aryo, Nita, Dewi, and Andi
3. clean the tables and chairs
4. clean the pictures
5. 06.25 a.m

Kunci Jawaban Room II

1. a. three
2. a. noon
3. b. 09.00 p.m.
4. a. Monday
5. c. footbal
6. b. England
7. a. kingdom
8. d. king
9. a. student
10. d. doesn't
11. a. fever
12. d. hospital
13. b. Would I tum off the lamp?
14. a eat
15. c. silent
16. a. governor
17. d. province
18. c. mayor
19. c. district
20. b village
21. b. Mop the floor !
22. d. doctor
23. a. hospital
24. b. syringe
25. c. Turn on the lamp !
26. a. Would you mind passing the sugar, please?
27. d. headache
28. d. Open
29. a. Look
30. c. Don't eat spicy food

Kunci Jawaban Room III

1. Maukah kamu meminjamiku pensilmu?
2. Lantai itu masih basah
3. Kakakmu bermain musik terlalu keras
4. Jangan membuang sampah di sungai
5. Jakarta adalah ibu kota Indonesia
6. Tegal terletak di Jawa Tengah
7. Seorang raja memimpin sebuah kerajaan
8. Pak Arman sakit perut
9. Jangan berbelok di sini !
10. Jangan membuat gaduh !

Note : Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019 adalah konten yang disusun oleh Juragan Les dan dilindungi undang-undang hak cipta. Dilarang mengcopy paste dan mempublish ulang konten dalam bentuk apapun ! Terima kasih

Itulah Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019 yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaaat.

Tipe Guru yang Selalu Membuat Muridnya Kangen

Khanza Aulia Artikel Edukasi No comments

Tidak banyak tipe guru yang selalu membuat muridnya kangen hingga membuat mereka selalu bisa menikmati pelajaran yang dibawakannya. Bagi beberapa siswa, kehadiran seorang guru bisa menjadi momok tersendiri hingga membuat mereka benci terhadap suatu mata pelajaran. Namun, ada juga yang merasa senang ketika diajar oleh guru favoritnya tersebut.

Inilah Tipe Guru yang Selalu Membuat Muridnya Kangen

Pada dasarnya, setiap guru memiliki karakter dan pola didik yang berbeda-beda. Lantas, tipe guru seperti apa yang membuat para muridnya suka, merasa nyaman hingga kangen?

Peran Para Guru Ketika di Sekolah

Guru merupakan agen penting di sekolah yang mampu membawa murid mereka kepada kesuksesan. Tugas guru bukan saja pada mengajarkan atau memberikan ilmu yang mereka miliki, tapi juga mendidik anak agar memiliki karakter yang baik dan sesuai norma yang berlaku. Anak menjadi tanggung jawab guru ketika mereka di sekolah, jadi guru harus bisa menjaga dan mendidik anak layaknya orang tua ketika di rumah.

Sayangnya, setiap guru memiliki karakter yang berbeda dan tidak bisa disamakan antara yang satu dengan yang lain. Apapun karakter yang dimiliki oleh guru, mereka harus bisa melaksanakan tugas dan peran mereka dengan baik demi masa depan murid-muridnya.

Tipe Guru yang selalu Membuat Muridnya Kangen

Seperti yang sudah dikatakan sebelumnya, setiap guru memiliki karakter yang berbeda-beda. Untuk bisa dekat dan dikangeni oleh murid, seorang guru bisa melakukan beberapa hal. Berikut adalah tipe guru yang disukai oleh anak hingga membuat mereka merasa kangen.

Pada dasarnya, anak-anak tidak suka suasana yang terlalu serius karena jiwa bermain mereka masih sangat kuat. Dengan demikian, guru yang humoris dan bisa membuat mereka tertawa akan menjadi guru favorit mereka. Namun, kita juga harus menjaga sikap, jangan sampai terlalu toleransi dan sering bercanda karena bisa membuat anak kurang menyegani kita sebagai guru. Alhasil, mereka menganggap remeh tugas dan perintah yang kita berikan.

Kita harus bisa membagi waktu, dimana saatnya untuk bercanda dan dimana saatnya untuk serius. Namun, akan lebih baik jika kita mengetahui cara pembelajaran yang tepat agar anak tidak terlalu serius. Bermain sambil belajar sangatlah disukai oleh anak. Menurut mereka, bermain bisa menjadi cara belajar yang sangat menyenangkan, jadi mereka tidak akan bosan. Namun, tidak mudah untuk melakukan hal tersebut.

Selain itu, Anda bisa melakukan pendekatan pada anak. Anggap saja murid Anda di sekolah sebagai anak Anda saat itu. Jadilah pendengar yang baik. Dengarkan keluh kesah mereka dan dampingi mereka ketika mendapatkan masalah atau kendala dalam mengikuti pelajaran. Bercanda ketika istirahat juga makin mengakrabkan hubungan antara guru dan murid.

Demikian tipe guru yang selalu membuat muridnya kangen dan senang pada pelajaran yang dibawakannya.

Kata-kata yang Pantang Diucapkan Seorang Guru Kepada Muridnya

Khanza Aulia Artikel Edukasi No comments

Kata-kata yang pantang diucapkan seorang guru kepada muridnya agar tidak menimbulkan dampak buruk bagi psikologis anak. Di sekolah, guru berperan sebagai orang tua yang bertugas untuk mendidik anak untuk mendapatkan ilmu dan didikan karakter. Rasa hormat terhadap guru seringkali membuat anak-anak menaati semua yang dikatakan oleh guru. Untuk itu, sebagai seorang guru yang baik, kita harus bisa menjaga kata-kata terhadap anak agar tidak salah nantinya.

Contoh Kata-kata yang Pantang Diucapkan Seorang Guru Kepada Muridnya

Ajaibnya Kata-Kata dari Guru

Guru menjadi salah satu orang yang kita hormati. Jasanya dalam memberikan ilmu pengetahuan dan mendidik ketika di sekolah membuat kita patuh dengan perintah yang diberikan. Kita pun akan percaya hampir semua yang dikatakan oleh guru. Bagi beberapa anak, bahkan mereka lebih patuh dan takut pada guru dibandingkan orang tua mereka sendiri. Oleh karena itu, seorang guru harus lebih berhati-hati dalam berbicara atau mengeluarkan kata-katanya kepada anak.

Inilah Kata-Kata yang Harus Dihindari oleh Guru

Seperti yang telah dikatakan sebelumnya, kata-kata yang diucapkan oleh guru memiliki dampak yang cukup berpengaruh terhadap psikologis anak. Salah-salah, guru dapat membuat anak trauma atau memiliki mindset yang salah terhadap sesuatu. Berikut ada kata-kata yang lebih baik tidak diucapkan oleh seorang guru sebagai tenaga pendidik.

1. Anak nakal

Kata-kata yang pantang diucapkan seorang guru kepada muridnya yang pertama adalah anak nakal. Pasti kita sering mendengar kata ini untuk mendeskripsikan anak yang tidak bisa diatur, selalu ramai, mengganggu temannya dan hal buruk lainnya. Pemberian label anak nakal ini justru yang akan membuat mereka memiliki sikap yang buruk. Padahal sebelumnya mereka belum tentu memiliki sikap negatif tersebut.

Jangan langsung memberikan label anak nakal, bisa saja anak ramai karena dia bosan dengan mata pelajaran, mereka tidak bisa diatur karena tidak suka dengan gurunya atau sebab lainnya.

2. Anak bodoh

Ucapan lain yang seharusnya tidak diucapkan oleh guru adalah anak bodoh. Tidak ada anak yang bodoh. Semua anak pintar dalam bidangnya masing-masing. Ketika anak tidak pandai dalam pelajaran akademik, bisa jadi mereka memiliki keahlian khusus dalam bidang non-akademik. Tidak semua orang sukses berangkat dari prestasi akademik. Banyak juga mereka yang sukses karena keahliannya di bidang lain.

3. Itu saja tidak bisa

Setiap anak memiliki kemampuan yang berbeda-beda, seperti daya ingat, daya serap, dan lain sebagainya. Kita tidak bisa menyamakan antara satu anak dengan anak lainnya. Ketika Anda mendapatkan anak yang tidak bisa, meskipun sudah diterangkan berulang kali, jangan langsung mengatakan hal tersebut. Kata tersebut bisa menjatuhkan harga diri anak dan membuat mereka beranggapan bahwa, mereka tidak pintar.

Itulah kata-kata yang pantang diucapkan seorang guru kepada muridnya yang harus dihindari. Semoga bermanfaat dan salam sukses !

Cara Bijak Menghadapi Fenomena Kids Zaman Now

Khanza Aulia Artikel Edukasi No comments

Cara bijak menghadapi fenomena Kidz Zaman Now harus diketahui dan dipahami dengan baik oleh guru maupun orang tua sebagai pendidik. Istilah Kids Zaman Now makin populer dengan adanya beragam tingkah pola anak-anak yang menyerupai orang dewasa. Keadaan memprihatinkan ini harus bisa diatasi dengan segera agar tidak merusak kualitas anak bangsa. Oleh karena itu, diperlukan penanganan dengan bijak agar dapat mendidik anak zaman sekarang.

Mengikuti Perkembangan Teknologi

Semakin hari, teknologi berkembang semakin canggih. Banyak perangkat dan aplikasi canggih yang makin memudahkan aktivitas kita. Sebagian besar pengguna perangkat dan aplikasi tersebut adalah anak muda. Hampir semua anak muda pasti memiliki akun beberapa media sosial, aktif memposting foto, membuat status dan aktivitas online lainnya. Sedangkan, orang tua dan guru lebih pasif dalam penggunaan media sosial karena memang aplikasi ini cukup rumit di usia mereka.

Inilah Cara Bijak Menghadapi Fenomena Kids Zaman Now

Padahal, banyak sekali aktivitas media sosial yang dilakukan oleh anak sekarang. Mereka dengan mudahnya melakukan bullying, kritik, mempertontonkan kemesraan hingga caption yang tidak semestinya. Untuk bisa melakukan pengawasan dan kontrol terhadap anak, orang tua dan guru harus menguasai media sosial juga. Apabila anak lebih sering menggunakan instagram, maka kita juga harus memiliki instagram untuk mengawasi aktivitas online mereka.

Tidak mudah memang mempelajari cara penggunaan media sosial di usia yang sudah tua. Namun, tidak ada cara lain untuk melakukan pengawasan, kecuali jika kita mengikuti perkembangan teknologi juga. Kita bisa minta diajarkan oleh teman atau saudara yang mungkin lebih ahli dalam menggunakan media sosial ini.

Penanaman Nilai dan Keimanan secara Rutin

Cara bijak menghadapi fenomena Kids Zaman Now yang lainnya adalah memberikan penanaman nilai dan keimanan yang kuat pada anak. Nilai dan keimanan menjadi tiang atau pegangan bagi anak untuk melakukan berbagai hal. Anak yang memiliki keimanan dan nilai yang positif, maka mereka akan bisa mengontrol bagaimana cara penggunaan media sosial dan bertingkah dengan bijak. Berbeda dengan mereka yang cenderung dibiarkan, maka mereka akan mudah terjerumus.

Sebagai orang tua atau guru, kita harus bisa memposisikan diri sebagai teman agar anak merasa nyaman saat mengungkapkan segala hal kepada kita. Dari situlah kita bisa mengajarkan kepada anak mengenai nilai-nilai yang harus dipegang kuat, seperti tidak boleh menyakiti orang lain, semua perbuatan harus dipertanggung jawabkan dan prinsip lainnya.

Sedangkan untuk keimanan, kita bisa mengajarkan kepada mereka untuk taat pada agama yang diyakini. Dengan percaya pada Tuhan dan taat terhadap ajaran agama, anak akan lebih bijak dalam berperilaku dan berucap.

Demikian cara bijak menghadapi fenomena Kids Zaman Now agar tidak menimbulkan dampak buruk bagi perkembangan anak zaman sekarang.

Pentingnya Pendidikan Karakter bagi Generasi Anak Bangsa

Khanza Aulia Artikel Edukasi No comments

Pentingnya pendidikan karakter bagi generasi anak bangsa harus dipahami oleh setiap orang. Sudah sejak lama, kuantitas lebih menguasai dunia pendidikan dibandingkan kualitas dari pelajar. Kuantitas artinya skor nilai dan kualitas artinya karakter yang dimiliki pelajar. Sudah saatnya kita lebih memperhatikan bagaimana kualitas para pelajar yang ditentukan dari karakter mereka. Hal ini sangat penting dilakukan untuk mencetak generasi bangsa yang membanggakan dan mampu bersaing di dunia internasional.

Perbedaan Zaman yang Makin Mengkhawatirkan

Perubahan zaman terjadi dengan begitu cepatnya. Banyak hal yang berubah, terlebih dalam karakteristik generasi muda sekarang ini. Teknologi canggih ternyata tidak hanya memberikan dampak positif bagi kehidupan, tapi juga memberikan dampak negatif atas penggunaan yang tidak bijak. Banyak generasi muda yang menjadi lebih malas bergerak, tidak produktif, lebih suka hal-hal yang instan dan lain sebagainya.

Inilah Pentingnya Pendidikan Karakter bagi Generasi Anak Bangsa

Pendidikan karakter sangat penting diberikan untuk membuat generasi muda menyadari bahwa, waktu mudah adalah waktu yang sangat penting yang bisa membuat mereka sukses ataupun menjadi orang yang gagal. Seperti yang kita lihat bahwa, banyak anak muda yang dengan mudahnya melakukan bullying kepada sesama atau pada orang yang tidak mereka kenal. Hal ini bisa menjadi gagalnya pendidikan karakter yang diberikan selama ini.

Persaingan Global yang Harus Dihadapi

Di zaman sekarang ini, persaingan ketat tidak hanya terjadi dengan sesama generasi bangsa, tapi juga antar bangsa. Jika kita ingin sukses, maka kita harus bisa menaklukkan persaingan global tersebut. Namun, tidak mudah untuk bisa menembusnya, mengingat banyaknya saingan dari luar negeri yang berkarakter. Untuk itulah, penting bagi generasi muda kita agar bisa dididik karakternya sehingga bisa memenangkan persaingan global.

Melalui pendidikan karakter yang diberikan, diharapkan pemuda kita menjadi lebih kreatif, kritis, dan memiliki berbagai karakter yang dibutuhkan oleh seorang pemuda yang berprestasi. Sudah banyak pemuda sukses yang bisa kita jadikan contoh karena karakter mereka yang begitu kuat untuk menjadi orang yang sukses melalui bidangnya masing-masing.

Pentingnya pendidikan karakter bagi generasi anak bangsa harus dipahami dengan baik oleh para pendidik. Guru dan orang tua menjadi agen penting dalam menanamkan karakter atau nilai-nilai sebagai prinsip hidup mereka. Kolaborasi antara keduanya juga diperlukan agar pembelajaran yang diberikan bisa memberikan manfaat dengan sempurna.

Sudah saatnya, kita lebih mengutamakan kualitas dari anak bangsa. Setiap anak memiliki minat dan bakat yang berbeda-beda. Orang sukses tidak selalu pintar dan orang pintar tidak selalu sempurna dalam akademik. Kita harus selalu mendukung apa saja passion yang dimiliki dan dipilih oleh anak agar mereka bisa menjadi generasi bangsa yang membanggakan.

Demikian pentingnya pendidikan karakter bagi generasi anak bangsa yang harus diperhatikan oleh setiap pendidik, baik orang tua maupun guru.

Manfaat Mengerjakan PR bagi Anak

Khanza Aulia Artikel Edukasi No comments

Manfaat mengerjakan PR bagi anak akan didapatkan jika disertai dengan bimbingan orang tua yang tepat. PR atau Pekerjaan Rumah merupakan tugas yang diberikan guru pada murid-muridnya untuk dikerjakan di rumah dengan waktu yang telah ditetapkan. Seringkali anak mengeluh akan PR yang terlalu banyak yang diberikan oleh guru mereka. Mereka tidak sadar mengenai manfaat yang akan mereka dapatkan dari mengerjakan PR. Padahal, ini penting untuk memberikan motivasi bagi mereka.

Ini Dia Manfaat Mengerjakan PR bagi Anak

Sebagian besar anak akan mengeluh ketika mereka diberikan PR oleh bapak atau ibu guru. Padahal, pemberian PR ini memiliki manfaat yang tidak disadari oleh anak-anak. Hal ini dikarenakan manfaat tersebut tidak bisa mereka rasakan saat itu juga. Mereka akan merasakan manfaat ini saat sudah dewasa.

1. Mengajarkan tanggung jawab

PR merupakan tanggung jawab para pelajar yang harus dikerjakan. Apabila guru memberikan PR, berarti guru telah memberikan tanggung jawab pada para pelajar untuk mengerjakan PR sesuai instruksi yang diberikan. Dari sini, kita akan belajar bagaimana cara mengemban tanggung jawab yang dimiliki sesuai dengan status kita saat ini.

2. Mengajarkan cara mengatur waktu

Pekerjaan Rumah ini merupakan tugas rumah yang harus dikumpulkan dalam waktu tertentu. Beberapa PR mungkin harus dikumpulkan keesokan harinya atau satu minggu kedepan. Dengan demikian, anak harus bisa mengatur waktu dengan baik agar tugas mereka dari guru dan pekerjaan di rumah dapat terlaksana semuanya. Oleh karena itu, ketika mereka dewasa, mereka akan lebih disiplin dalam mengatur waktu.

3. Memperdalam ilmu pada anak

PR yang diberikan pasti berkaitan dengan ilmu yang baru saja diajarkan di rumah. Jadi, PR ini berguna untuk memperdalam materi yang telah diterima oleh anak. Melalui pertanyaan-pertanyaan tersebut, anak akan kembali belajar atau mengulang materi sebelumnya sehingga ingatan mereka akan materi menjadi lebih kuat.

Peran Orang Tua saat Anak Mengerjakan PR

PR yang diberikan oleh guru pasti memberikan manfaat bagi anak. Namun, maksud baik dari guru mungkin kurang bisa diterima baik oleh anak. Banyak di antara mereka yang menganggap PR sebagai beban sehingga kurang bersemangat dalam mengerjakannya. Belum lagi jika materinya cukup sulit bagi mereka. Oleh karena itu, orang tua harus berperan aktif dalam hal ini.

Sebagai orang tua, Anda harus mendampingi anak ketika mereka mengerjakan PR. Mendampingi tdiak selalu harus duduk di sampingnya karena bisa jadi anak justru merasa terganggu. Anda cukup memperlihatkan bahwa, Anda masih terbangun untuk menemani mereka mengerjakan PR. Jika perlu, Anda bisa mengajari anak saat mereka kesulitan dalam mengerjakan PR.

Demikianlah manfaat mengerjakan PR bagi anak yang belum disadari oleh kebanyakan orang.

Tips Mengajar Matematika untuk Anak Berkebutuhan Khusus

Khanza Aulia Artikel Edukasi No comments

Tips mengajar matematika untuk anak berkebutuhan khusus sangatlah penting untuk dipelajari, khususnya bagi para pendidik. Anak berkebutuhan khusus memiliki spesifikasi yang berbeda-beda, seperti delay spech, deliquent, ADHD, dan lain sebagainya. Kondisi mereka ini dapat menghambat pembelajaran jika seorang pendidik tidak mengetahui cara yang tepat dalam menjelaskan pelajaran. Apalagi untuk pelajaran matematika yang notabene mengalami tingkat kesulitan cukup tinggi dibandingkan pelajaran lainnya.

Tips dan Cara Mengajar Matematika untuk Anak Berkebutuhan Khusus

Menggunakan Alat Bantu Peraga saat Menjelaskan

Pada umumnya, Anak Berkebutuhan Khusus atau ABK memiliki kesulitan dalam belajar, baik itu karena konsentrasi yang tidak baik, daya ingat yang kurang ataupun hal lainnya. Dengan demikian, seorang pendidik ABK harus lebih sabar dan memahami bagaimana tips mengajar matematika untuk anak berkebutuhan khusus agar mereka tidak ketinggalan pelajaran.

Anda dapat menggunakan alat bantu peraga saat menjelaskan konsep hitung pada ABK. Banyak alat yang bisa kita gunakan dan biasanya sekolah untuk ABK sudah menyediakannya dengan berbagai macam varian. Misalnya saja untuk mengenal angka, Anda bisa menggunakan bola kecil-kecil, balok atau alat lainnya. Konsep penambahan dan pengurangan juga bisa menggunakan alat agar mereka lebih paham.

Pilihlah alat bantu yang menarik perhatian mereka tapi bukan kesukaan mereka. Misalnya memilih balok berwarna merah, biru, hijau atau warna lain yang mencolok. Lantas, mengapa harus menghindari alat peraga yang disukai? Apabila anak bertemu dengan barang yang disukainya, dia justru akan lupa dengan pelajaran dan lebih memilih bermain dengan barang tersebut.

Gunakan Berbagai Macam Metode dan Ulangi Materi

Untuk mengajarkan konsep matematika pada ABK butuh kesabaran ekstra. Kita harus mengulangi materi yang sama hingga beberapa kali karena memang daya tangkap dan daya ingat mereka berbeda. Oleh karena itu, jangan berpindah ke materi lain jika mereka belum mengerti konsep matematika secara benar.

Selain itu, penggunaan metode belajar sangat penting untuk diperhatikan jika kita mengajar ABK. Pada dasarnya, ABK adalah anak yang mudah bosan sehingga kita bisa mengkreasikan berbagai macam metode pembelajaran agar mereka merasa senang dan tidak bosan. Namun, jangan berganti-ganti metode di awal pembelajaran.

Pada awal pemberian materi, mungkin Anda harus memberikan metode yang sama hingga tiga kali, paling tidak sampai mereka mengerti apa yang kita jelaskan. Kemudian untuk membuat mereka lebih memahami materinya, kita bisa mengganti metode atau alat peraga.

Selain untuk menghindari rasa bosan pada anak, cara ini juga dirasa lebih efektif agar anak tidak bingung terlebih dulu ketika mereka mendapati metode belajar yang berbeda saat mereka belum mengerti konsepnya.

Demikianlah tips mengajar matematika untuk anak berkebutuhan khusus yang dapat membantu para pendidik dalam mengajarkan materi matematika dengan baik. Semoga bermanfaat.

Cara Mengajari Anak Bebal yang Sulit Menangkap Pelajaran

Khanza Aulia Artikel Edukasi No comments

Cara mengajari anak bebal yang sulit menangkap pelajaran haruslah diketahui oleh guru ataupun orang tua karena tidak semua anak mampu menangkap ilmu yang telah diberikan. Mungkin, kita harus menjelaskan berulang kali hingga mereka memahaminya. Hal ini dikarenakan setiap anak memiliki daya serap dan kemampuan yang berbeda-beda. Itulah mengapa pentingnya pembelajaran yang berbasis individual differences dimana tidak ada orang yang sama, termasuk anak-anak.

Temukan Teknik Belajar yang Sesuai

Seperti yang telah dikatakan, kita tidak bisa menyamakan antara anak yang satu dengan anak yang lainnya, baik itu dalam daya serap ataupun dalam cara belajar yang tepat. Sebagian besar pembelajaran yang diberikan di sekolah adalah audio dimana mereka akan mendengarkan penjelasan dari para gurunya. Namun, tidak semua anak mampu memahami materi melalui teknik audio.

Cara Mengajari Anak Bebal yang Sulit Menangkap Pelajaran

Bisa jadi, mereka lebih bisa menyerap materi dengan pembelajaran visual ataupun kinetik. Hal ini harus ditelusuri terlebih dahulu. Salah satu cara untuk bisa menemukan teknik belajar yang sesuai adalah mencoba semua teknik pembelajaran, mulai dari audio, visual hingga kinetik. Kemudian lihatlah, teknik mana yang mampu membuat kita lebih paham, ingat lebih lama dan bisa menghafalnya. Gunakan ini sebagai cara mengajari anak bebal yang sulit menangkap pelajaran.

Optimalkan Pembelajaran melalui Cara yang Tepat

Anak bebal sering dikatakan sebagai kata yang mendeskripsikan seorang anak yang sulit memahami perintah atau perkataan. Mereka sulit menerima atau mengerti apa yang kita sampaikan. Hal ini seringkali menjadi kendala bagi para guru dan orang tua dalam memberikan ilmu. Namun, jika Anda sudah menemukan teknik pembelajaran yang tepat, maka mudah bagi kita untuk membuat mereka paham lebih cepat mengenai suatu hal.

Misalnya saja, teknik belajar yang cocok untuk seorang anak adalah visual, maka Anda bisa menjelaskan materi melalui gambar, video atau warna-warna yang menarik bagi mereka. Dengan demikian, mereka bisa memahami pembelajaran dengan lebih mudah. Berbeda lagi jika anak memiliki teknik belajar berupa audio. Mereka akan lebih cepat memahami dengan instruksi atau pertanyaan secara langsung. Hal ini harus disesuaikan dengan teknik belajar yang tepat.

Cara paling mudah untuk membuat anak memahami apa yang kita jelaskan adalah membuat anak memiliki pengalaman yang berkaitan, menjelaskan dengan bahasa anak dan mengumpamakan dengan hal-hal yang dekat dengan diri mereka. Mungkin mereka membutuhkan penyesuaian juga untuk memahami pelajaran yang diberkan. Kuncinya adalah kita harus bersahabat dan tidak bisa menyamakan antara satu anak dengan anak lainnya karena pada dasarnya setiap anak memiliki teknik pembelajaran masing-masing.

Demikian cara mengajari anak bebal yang sulit menangkap pelajaran ini penting untuk dipelajari oleh orang tua dan guru untuk bersama-sama membantu anak agar lebih mudah memahaminya.

Soal UTS IPS Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Khanza Aulia Bank Soal, Kelas 6, Soal UTS 6 comments

Berikut ini adalah contoh latihan Soal UTS IPS Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019. Soal UTS IPS ini sudah dilengkapi dengan kunci jawaban. Semoga soal UTS IPS ini dapat membantu adik-adik kelas 6 untuk persiapan menghadapi Ujian Tengah Semester (UTS) 2

Soal UTS IPS Kelas 6 Semester 2 Terbaru

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Pernyataan berikut ini yang menyebabkan wilayah Indonesia sering terjadi gempa adalah ....
a. Kepulauan Indonesia terletak pada pertemuan tiga lempeng utama dunia.
b. Kondisi hutan Indonesia yang makin berkurang akibat penebangan liar
c. Indonesia memiliki gunung berapi aktif yang ada di tiga provinsi
d. Banyaknya lahan hijau yang digunakan untuk pemukiman

2. Wilayah Indonesia barat, terutama Aceh pernah diterjang bencana tsunami hebat yang menghancurkan berbagai bangunan. Tsunami tersebut disebabkan oleh ....
a. tanah longsor
b. pasang air laut
c. gempa bawah laut
d. letusan gunung laut

3. Perhatikan tanda-tanda peristiwa di bawah ini !
(1) Sering terasa gempa bumi atau getaran bumi
(2) Sering terdengar suara gemuruh
(3) Sumber-sumber air banyak yang kering
Ketiga tanda tersebut menunjukkan akan terjadinya peristiwa ....
a. gunung meletus
b. tanah longsor
c. gempa bumi
d. tsunami

4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini !
(1) Menyelamatkan warga yang ditimpa musibah
(2) Menghindari pemukiman di bantaran sungai
(3) Melakukan perencanaan dan penyelamatan
(4) Berkoordinasi dengan BMKG
Upaya untuk mengantisipasi terjadinya tanah longsor ditunjukkan oleh pernyataan nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

5. Pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadi nya gempa gempa yang dimaksud adalah
gempa ....
a. tsunami
b. tektonik
c. vulkanik
d. tanah runtuh

6. Penanaman modal asing di Indonesia telah dilakukan sejak ....
a. masa pendudukan Jepang
b. masa demokrasi terpimpin
c. masa Orde Baru
d. Hindia Belanda

7. Keuntungan penanaman modal asing di bidang teknologi adalah ....
a. mengurangi pengangguran
b. mempercepat alih teknologi
c. mengubah struktur kota
d. peningkatan nilai uang

8. Salah satu penanam modal asing di bidang otomotif adalah ....
a. Malaysia
b. Jepang
c. Singapura
d. Belgia

9. Perusahaan telekomunikasi asal Finlandia adalah ....
a. Motorola
b. Samsung Mobile
c. BenQ Siemens
d. Nokia

10. Salah satu pengontrol dampak negatif globalisasi adalah ....
a. agama
b. teknologi
c. pola kerja
d. gaya hidup

11. Perusahaan asing yang memproduksi mobil Hyundai berasal dari ....
a. Tiongkok
b. Korea Selatan
c. Jepang
d. India

12. Usaha waralaba fast food dari Jepang yang berkembang di Indonesia adalah ....
a. Hokka Hokka Bento
b. Paparon Pizza
c. McDonald
d. KFC

13. Eksplorasi sumber daya alam harus disertai dengan ....
a. kecepatan pengerjaan
b. maksimalisasi hasil
c. usaha pelestarian
d. cara tercepat dengan hasil terbesar

14. Caltex merupakan contoh penanaman modal asing dari ....
a. Belanda
b. Amerika Serikat
c. Inggris
d. Jerman

15. Faktor penarik investor yang sekaligus menjadi faktor produksi asli Indonesia adalah ....
a. modal
b. pengusaha
c. tenaga kerja
d. kemudahan izin usaha

16. Wedhus gembel merupakan sebutan untuk ....
a. lahar panas
b. awan panas
c. material gunung
d. magma

17. Puncak tertinggi di Thailand adalah ....
a. Annam
b. Doi Inthanon
c. Pagon
d. Hill

18. Teluk Tonkin berbatasan dengan ....
a. Samudra Hindia
b. Samudra Pasifik
c. Laut Tiongkok Selatan
d. Semenanjung Thailand

19. Curah hujan Vietnam rata-rata di atas ....
a. 2.500 mm per tahun
b. 1.500 mm per tahun
c. 1.000 mm per tahun
d. 800 mm per tahun

20. Musim hujan di Kamboja berlangsung antara bulan ....
a. Mei hingga Oktober
b. Maret hingga Desember
c. Februari hingga Agustus
d. Januari hingga Mei

21. Hutan kayu mawar terdapat di Myanmar bagian ....
a. utara
b. selatan
c. timur
d. barat

22. Pabrik pupuk urea ASEAN terdapat di ....
a. NAD
b. Sumatra Utara
c. Jawa Barat
d. Kalimantan Timur

23. Pendukung utama meluasnya globalisasi adalah bidang ....
a. politik dan ekonomi
b. sosial budaya
c. komunikasi dan transportasi
d. pertahanan dan keamanan

24. Biil Gates adalah inovator di bidang ....
a. otomotif
b. militer
c. komunikasi
d. transportasi

25. Sifat konsumerisme berkaitan dengan pengaruh globalísasi dalam hal ....
a. pola hidup
b. selera
c. mode
d. aktivitas sosial

26. Kemudahan penanganan tindak terorisme di kawasan Asia Tenggara dapat diwujudkan dengan kerja sama antarnegara dalam satu kawasan. Pernyataan tersebut menunjukkan adanya dampak positif dari globalisasi di bidang ....
a. politik dan keamanan
b. pariwisata dan ekonomi
c. ekonomi dan keamanan
d. pariwisata dan transportasi

27. Jenis makanan yang berasal dari Amerika Serikat, yaitu ....
a. spaghetti
b. sukiyaki
c. donut
d. ayam tepung

28. KFC merupakan perusahaan waralaba dari ....
a. Rusia
b. Belanda
c. Swiss
d. Amerika Serikat

29. Kemudahan dan kecepatan akses informasi yang diperlukan berkaitan dengan bidang ....
a. telekomunikasi
b. migrasi
c. komunikasi
d. transportasi

30. Penemu bola lampu adalah ....
a. Thomas Alva Edison
b. Galileo Galile
c. Alexander Graham Bell
d. J. L. Baird

31. Salah satu keuntungan penanaman modal asing adalah ....
a. perubahan pola hidup
b. migrasi tenaga kerja ke perusahaan asing
c. pesatnya laju urbanisasi
d. kecenderungan meningkatnya pendapatan masyarakat

32. Pencipta radio adalah ....
a. James Watt
b. Marconi
c. David Ricardo
d. Socrates

33. Produk Samsung berasal dari Negara ....
a. Korea Selatan
b. Norwegia
c. Amerika Serikat
d. Irlandia

34. Daerah di Thailand yang memiliki curah hujan terbanyak adalah ....
a. di antara Laut Andaman dan Teluk Siam
b. sepanjang Sungai Chao Phraya
c. sekitar Tanah Genting Kra
d. Semenanjung Thailand

35. Negara Vietnam bagian utara beriklim ....
a. tropis
b. mediterania
c. gurun
d. subtropis

36. Daerah tengah di Negara Karnboja berupa ....
a. pegunungan
b. dataran rendah
c. perbukitan berawa
d. basin

37. Negara Laos mengalami dua musim, yatu ....
a. penghujan dan semi
b. gugur dan kemarau
c. semi dan gugur
d. penghujan dan kemarau

38. Brunei Darussalam beriklim ....
a. subtropis
b. ekuatorial
c. muson
d. tropis

39. Malaysia memiliki iklim tropis dengan suhu ....
a. panas
b. dingin
c. lembap
d. hangat

40. Angin musim di Filipina yang dapat menyebabkan kekeringan adalah ....
a. jacob
b. el nino
c. willy
d. la nina

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Jelaskan letak Indonesia secara geografis !
Jawab : ....................................................................................................................................................
...................................................

2. Sebutkan beberapa upaya untuk menghadapi peristiwa alam !
Jawab : ....................................................................................................................................................
...................................................

3. Berikan 2 contoh dampak negatif dan positif globalisasi !
Jawab : ....................................................................................................................................................
...................................................

4. Sebutkan 5 komoditas asing di Indonesia !
Jawab : ....................................................................................................................................................
...................................................

5. Sebutkan keuntungan globalisasi di bidang pendidikan !
Jawab : ....................................................................................................................................................
...................................................

6. Apa peran Indonesia di era globalisasi dalam bidang ekonomi?
Jawab : ....................................................................................................................................................
...................................................

7. Sebutkan 4 perusahaan asing di Indonesia!
Jawab : ....................................................................................................................................................
...................................................

8. Sebutkan 3 gejala alam di Asia Tenggara !
Jawab : ....................................................................................................................................................
...................................................

9. Apa yang dimaksud dengan penanaman modal asing?
Jawab : ....................................................................................................................................................
...................................................

10. Apa tujuan penanaman modal asing di Indonesia ?
Jawab : ....................................................................................................................................................
...................................................

Jika ingin mendownload soal, berikut ini linknya ⇩

Soal UTS IPS Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019