Soal UTS Matematika Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Berikut ini adalah contoh latihan Soal UTS Matematika Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun Ajaran 2018/2019. Soal UTS Matematika ini sudah dilengkapi dengan kunci jawaban. Semoga soal UTS Matematika ini dapat membantu adik-adik kelas 6 untuk persiapan menghadapi Ujian Tengah Semester (UTS) 2

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Bentuk pecahan sederhana dari 28/42 adalah ....
a. 2/7
b. 3/7
c. 2/3
d. 4/7

2. Nilai 1/4 dari 60 adalah ....
a. 5
b. 10
c. 15
d. 20

3. Bentuk desimal dari pecahan 2 4/5 adalah ....
a. 2,25
b. 2,45
c. 2,5
d. 2,8

4. Urutan pecahan 5/8 ; 0,65 ; 2/5 ; 3/4 ; 20% dari yang terbesar adalah ....
a. 3/4 ; 0,65 ; 5/8 ; 2/5 ; 20%
b. 0,65 ; 5/8; 3/4 ; 20% ; 2/5
c. 3/4 ; 20% ; 2/5 ; 5/8 ; 0,65
d. 5/8 ; 20% ; 2/5 ; 0,65 ; 3/4

5. 32/48 = 28/n, nilai n = ....
a. 36
b. 42
c. 48
d. 54

6. Pecahan biasa dari 6,75 adalah ....
a. 675/10
b. 675/100
c. 675/1000
d. 6,75/100

7. Pecahan biasa dari 15 3/5 % adalah ....
a. 156/10
b. 156/100
c. 156/1000
d. 1560/1000

8. Bentuk pecahan campuran dari 5,6 adalah ....
a. 5 1/4
b. 5 1/5
c. 5 2/5
d. 5 3/5

9. 2/3 bagian semangka beratnya 3,75 kg. Berat semangka yang masih utuh adalah ....
a. 4,75 kg
b. 5,125 kg
c. 5,5 kg
d. 5,625 kg

10. Jumlah siswa di suatu sekolah dasar 745 anak. Siswa perempuan ada 3/5 bagian. Banyaknya murid laki-laki ada .... anak.
a. 278
b. 298
c. 318
d. 328

11. Hasil dari 1,26 + 0, 24 – 1,28 adalah ....
a. 0,12
b. 0,18
c. 0,22
d.0,28

12. Hasil pengerjaan dari 1 3/4 + 2,5 – 1 3/5 adalah ....
a. 2,6
b. 2,65
c. 2,75
d. 2,85

13. Hasil dari 5 1/2 x 2 3/4 adalah ....
a. 12 1/6
b. 12 2/3
c. 14 1/2
d. 15 1/8

14. Hasil pembagian dari 3 2/5 dengan 1 1/4 adalah ....
a. 2,72
b. 2,85
c. 3,16
d. 3,2

15. Urutan pecahan 15 % ; 7/8; 0,45 ; 3/4 ; 2/5 dari yang terkecil adalah ....
a. 7/8 ; 3/4 ; 2/5 ; 0,45 ; 15 %
b. 7/8 ; 3/4 ; 0,45 ; 2/5 ; 15 %
c. 7/8 ; 0,45 ; 3/4 ; 15 % ; 2/5
d. 7/8 ; 3/4 ; 0,45 ; 15 % ; 3/5

16. 5/8 senilai dengan ....
a. 0,625%
b. 6,25%
c. 62,5%
d. 625%

17. Hasil pengerjaan dari 5/7 x 3/5 : 2/3 adalah ....
a. 8/15
b. 7/12
c. 9/14
d. 16/25

18. 5,95 + 0,8 + 10,765 = ....
a. 15,525
b. 16,235
c. 16,615
d. 17,515

19. Hasil dari 5/8 x 2/3 + 3 1/3 adalah ....
a. 3 1/5
b. 3 3/4
c. 3 2/5
d. 3 1/6

20. Nilai 5/8 dari 240 adalah ....
a. 80
b. 90
c. 120
d. 150

21. 3 1/6 dari 234 adalah ....
a. 741
b. 756
c. 762
d. 786

22. Dimas menabung di bank sebesar Rp 750.000,00 dan mendapat bunga 5% per tahun. Bunga selama setahun sebesar ....
a. Rp 26.000,00
b. Rp 37.500,00
c. Rp 42.000,00
d. Rp 43.500,00

23. Rita membeli tas seharga Rp 175.000,00 dengan mendapat diskon sebesar 15%. Jika uang yang dibayarkan oleh Rita sebesar Rp 200.000,00, maka uang kembaliannya sebesar ....
a. Rp 50.750,00
b. Rp 50.500,00
c. Rp 51.000,00
d. Rp 51.250,00

24. Ibu membeli jambu sebanyak 135 buah. Ternyata 2/5 jambu yang dibeli ibu busuk. Jumlah jambu yang busuk sebanyak .... buah
a. 18
b. 24
c. 34
d. 54

25. Harga 6 cokelat Rp 42.000,00. Harga 4 cokelat adalah ....
a. Rp 16.000,00
b. Rp 18.000,00
c. Rp 24.000,00
d. Rp 28.000,00

26. Jarak kota A ke kota B pada peta 42 cm. Jika jarak sebenarnya 756 km, maka skala peta yang digunakan adalah ....
a. 1 : 18.000
b. 1 : 180.000
c. 1 : 1.800.000
d. 1 : 180.000.000

27. Diketahui uang Dona Rp 120.000,00 dan uang Hana Rp 40.000,00. Perbandingan uang Dona dengan uang Hana adalah ....
a. 1 : 2
b. 1 : 3
c. 2 : 3
d. 3 : 1

28. Jarak 45 km dapat ditempuh dengan waktu 50 menit, senilai dengan jarak 135 km ditempuh dalam waktu ....
a. 100 menit
b. 120 menit
c. 130 menit
d. 150 menit

29. Selisih umur Jihan dan Amanda 15 tahun. Jika perbandingan umur Jihan dan Amanda 5 : 3, maka umur Jihan .... tahun.
a. 6
b. 8
c. 10
d. 20

30. Pada peta tercantum skala 1 : 3.500.000. Jika jarak kota A dan B pada peta 24 cm, maka jarak sebenarnya adalah .... km
a. 480
b. 560
c. 840
d. 860

31. 2 liter bensin mampu menempuh jarak 40 km. Jika jarak yang ditempuh 120 km, maka bensin yang dibutuhkan adalah .... liter
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6

32. Kelereng Budi : Anton : Deni = 2 : 3 : 5. Jika jumlah kelereng Budi dan Anton 70 butir, maka jumlah kelereng mereka adalah .... butir
a. 120
b. 130
c. 140
d. 160

33. Kelereng Upin 3/5 kelereng Ipin. Jika jumlah kelereng mereka 240 butir, maka kelereng masing-masing adalah ....
a. Kelereng Upin 100 butir, kelereng Ipin 140 butir
b. Kelereng Upin 140 butir, kelereng Ipin 100 butir
c. Kelereng Upin 90 butir, kelereng Ipin 150 butir
d. Kelereng Upin 150 butir, kelereng Ipin 90 butir

34. Perbandingan permen A : B = 2 : 3. Perbandingan kelereng B : C = 6 : 5. Jika jumlah permen mereka bertiga 60 butir, maka permen B sebanyak .... butir
a. 16
b. 20
c. 24
d. 28

35. Sebuah lapangan berbentuk persegi panjang dengan panjang 600 m dan lebar 400 meter digambar pada denah dengan skala 1 : 20.000. Panjang dan lebar lapangan tersebut pada denah adalah ....
a. panjang 3 cm, lebar 2 cm
b. panjang 50 cm, lebar 30 cm
c. panjang 3 cm, lebar 5 cm
d. panjang 30 cm, lebar 50 cm

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. 3,65 – 85% = ......................................................................................................................................
2. Hasil dari 2 1/6 x 7,5 adalah ................................................................................................................
3. Hasil dari 3/5 x (3/4 + 1/5 – 1/2) adalah ............................................................................................
4. Hasil dari {2/3 + 5/6} x 3/4 : 1/2 adalah ..............................................................................................
5. 6 1/4 - n = 2 1/5. Nilai n adalah ...........................................................................................................
6. 8 donat harganya Rp 12.000,00. 5 donat harganya ..................................................
7. A : B = 5 : 8, A + B = 312. Nilai A dan B adalah ...............................................................................
8. Buku Haris dibanding buku Aldo 5 : 6. Jika buku Haris 30, maka buku Aldo sebanyak ........... buah.
9. Perbandingan uang Yogi, Romi, dan Dio adalah 3 : 4 : 7. Jika uang Romi Rp 36.000,00, maka jumlah uang mereka adalah ...................................................................................................................
10. Jarak kota B – C sejauh 600 km. Jika digambar pada peta dengan skala 1 : 1.250.000. Maka jarak dua kota pada peta adalah .......................................................................................................................

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Berat badan Neno 15 1/4 kg. Berat badan Elma 16 4/5 kg. Berapa kg berat badan Neno dan Elma?
Jawab :.............................................................................................................................. ..................

2. Panjang jalan raya 125 km. Telah diaspal 70%. Berapa km jalan yang belum diaspal ?
Jawab :.............................................................................................................................. ..................

3. Harga sebuah sepatu Rp 225.000,00 diskon 10%. Berapa harga sepatu setelah didiskon !
Jawab :.............................................................................................................................. ..................

4. Dalam keranjang terdapat bola berwarna merah, kuning, dan hijau dengan perbandingan 3 : 5 : 6. Jika jumlah semua bola 448, tentukan banyaknya bola hijau !
Jawab :.............................................................................................................................. ..................

5. Perbandingan kelereng P : Q : R = 4 : 5 : 7. Selisih kelereng P dan R sebanyak 75 butir. Berapa jumlah kelereng Q ?
Jawab :.............................................................................................................................. .................

Kunci Jawaban Room I

1. c. 2/3
2. c. 15
3. d. 2,8
4. a. 3/4 ; 0,65 ; 5/8 ; 2/5 ; 20%
5. b. 42
6. b. 675/100
7. a. 156/10
8. d. 5 3/5
9. d. 5,625 kg
10. b. 298
11. c. 0,22
12. b. 2,65
13. d. 15 1/8
14. a. 2,72
15. b. 7/8 ; 3/4 ; 0,45 ; 2/5 ; 15 %
16. c. 62,5% d. 625%
17. c. 9/14
18. d. 17,515
19. b. 3 3/4
20. d. 150
21. a. 741
22. b. Rp 37.500,00
23. d. Rp 51.250,00
24. d. 54
25. d. Rp 28.000,00
26. c. 1 : 1.800.000
27. d. 3 : 1
28. d. 150 menit
29. a. 6
30. c. 840
31. d. 6
32. c. 140
33. c. Kelereng Upin 90 butir, kelereng Ipin 150 butir
34. c. 24
35. a. panjang 3 cm, lebar 2 cm

Kunci Jawaban Room II

1. 2,8
2. 16,25
3. 0,25
4. 2 1/4
5. 4 1/20
6. Rp 7.500,00
7. A = 120, B = 192
8. 25
9. Rp 126.000,00
10. 48 cm

Kunci Jawaban Room III

1. Berat badan Neno dan Elma = 32 1/20
2. Jalan yang belum diaspal adalah 37, 5 km
3. Harga sepatu setelah didiskon Rp 202.500,00
4. Banyaknya bola hijau adalah 192
5. Jumlah kelereng Q sebanyak 125 butir

Jika ingin mendownload soal, berikut ini linknya ⇩

Soal UTS Matematika Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019

Untuk Bapak/Ibu guru yang ingin mendownload soal, berikut ini file asli yang dapat diedit dengan mudah.  ⇩

Soal UTS Matematika Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019 (Dokumen word)

Note : Soal UTS Matematika Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019 adalah konten yang disusun oleh Juragan Les dan dilindungi undang-undang hak cipta. Dilarang mengcopy paste dan mempublish ulang konten dalam bentuk apapun ! Terima kasih

Itulah Soal UTS Matematika Kelas 6 Semester 2 Terbaru Tahun 2018/2019 yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Read More

Serial Kartun Yang Mendidik Cocok Untuk Anak

Serial kartun yang mendidik untuk anak memang cukup penting untuk Anda ketahui. Hal ini tidak lain karena dengan memberikan tontonan yang mendidik, maka anak Anda bisa mendapatkan pelajaran dari serial kartun yang ditontonnya itu. Ada banyak serial kartun berkualitas dan mendidik yang bisa menjadi pilihan terbaik untuk anak-anak. Lantas serial kartun yang mendidik dan cocok untuk anak Anda itu yang seperti apa?

Tidak bisa dipungkiri, apabila masih banyak orang tua yang kurang memperhatikan apa yang ditonton oleh anak mereka entah tayangan itu dari televisi maupun tayangan yang diakses melalui media sosial seperti Youtube. Di sinilah peran para orang tua sangat dibutuhkan dan harus mengawasi apa yang ditonton oleh anak-anak.

Inilah Serial Kartun yang Berkualitas dan Mendidik Anak

Memang tidak semua serial kartun memiliki nilai edukasi yang bermanfaat untuk anak. Serial kartun yang berkualitas tentu dapat mengajarkan bagaimana anak Anda mulai mengenal warna, gerakan hingga dapat memperoleh kosakata baru. Berikut ini merupakan serial kartun yang mendidik cocok untuk anak.

1. Upin Ipin

Siapa yang tidak kenal dengan Upin Ipin. Serial kartun yang ditayangkan oleh salah satu televisi swasta ini berasal dari negeri jiran yaitu Malaysia. Upin Ipin ini telah tayang di Indonesia beberapa tahun yang lalu hingga sekarang. Di Indonesia sendiri, Upin Ipin menjadi salah satu serial kartun yang disarankan sebagai tontonan untuk anak. Hal itu tidak lain karena setiap bagian di serial ini mengandung pesan moral tersendiri dan mengajarkan anak-anak arti persahabatan.

2. Sesame Street

Anda pastinya sudah tidak asing lagi dengan karakter seperti Elmo, Bert, Big Bird, Ernie dan lainnya bukan? Ya, karakter tersebut bisa anda temukan di serial kartun Sesame Street. Serial ini sendiri diciptakan oleh seorang psikologi bernama Loyd Morissette. Tidak heran, apabila kartun ini cukup direkomendasikan bagi para orang tua, yang ingin memberikan tontonan berkualitas untuk anak.

3. Dora the Explorer

Masih ada lagi serial kartun yang recommended untuk ditonton oleh anak-anak yaitu Dora The Explorer. Serial kartun ini cukup aman untuk dinikmati oleh anak Anda karena kartun ini secara tidak langsung dapat merangsang anak Anda untuk berpikir. Dikemas dengan menarik yaitu melalui cerita petualangan, anak Anda tentunya akan sangat menikmati serial yang satu ini.

4. Daniel Tiger's Neighbourhood

Daniel Tiger's Neighborhood juga menjadi serial kartun yang cocok untuk anak. Hal itu tidak lain karena kartun ini mengajarkan kecerdasan psychosocial, di mana akan membantu anak Anda untuk melakukan interaksi dengan lingkungan sosial.

5. Curious George

Anak-anak memang memiliki rasa ingin tahu yang cukup tinggi dan ini merupakan karakter yang perlu dimiliki oleh anak Anda. Rasa ingin tahu itu sebenarnya juga bisa Anda temukan pada serial Curious George. Di mana kartun ini juga mengajarkan cinta kasih terhadap semua makhluk hidup.

Demikian beberapa serial kartun yang mendidik dan cocok untuk anak Anda. Dengan memberikan tontonan seperti serial kartun yang mendidik dan berkualitas, tentu akan baik untuk perkembangan anak Anda.

Read More

Solusi Terbaik untuk Anak yang Malas Belajar dan Sekolah

Jika Anda sedang bingung mencari solusi terbaik untuk anak yang malas belajar dan sekolah, Anda menemukan artikel yang tepat. Di sini akan dibahas tentang cara-cara terbaik dan efektif untuk membuat anak tidak lagi malas belajar dan sekolah. Hal ini bisa berbeda karena setiap anak memiliki kondisi yang berbeda, sehingga pastikan terlebih dahulu bagaimana kondisi anak yang hendak ditreatment.

Penyebab Anak Malas Belajar

Jangan berpikir bahwa setiap anak yang malas belajar memiliki masalah yang sama. Meskipun perilakunya tampak sama dari luar, namun apa yang menjadi penyebab bisa sangat berbeda. Sebelum Anda memikirkan solusi yang tepat, temukan terlebih dahulu substansi masalahnya.

Berikut ini penyebab anak malas belajar dan sekolah secara umum :
• Merasa sulit dengan materi atau terpuruk karena gagal di hasil belajar sebelumnya
• Sulit untuk berkonsentrasi dengan materi yang diajarkan
• Lingkungan tidak kondusif untuk belajar. Bisa jadi lingkungan menimbulkan banyak gangguan fisik maupun psikis, terlalu menekan hingga menyebabkan stres atau kurang mendukung.
• Bosan dengan materi yang diajarkan karena kecerdasan diatas rata-rata
• Merasa tidak mendapatkan manfaat dari materi yang dipelajari
• Merasa tidak dihargai dengan jerih payah yang dilakukan

Jika kesulitan untuk mendeteksi penyebab masalah yang ada pada anak, bisa mengkonsultasikannya kepada orang yang lebih ahli untuk menganalisanya lebih mendalam. Orang tua bisa mengumpulkan data-data dari pengamatan mereka terhadap aktivitas belajar anak. Semakin banyak data yang diberikan, semakin cepat dan mudah pula bagi konsultan untuk menemukan substansi masalah yang menjadi penyebab anak malas belajar.

Treatment Sesuai Substansi Masalah

Jika sudah diketahui penyebab yang menjadi substansi masalah, saatnya merumuskan solusinya. Jika masalah anak adalah rasa pesimistis, maka yang perlu dilakukan adalah memberikan dukungan. Tunjukkan bahwa ia masih bisa melakukan hal lainnya dengan baik. Bantu anak yang merasa sulit untuk konsentrasi dengan membiasakan mereka dengan aktivitas belajar yang lebih ringan. Bantu anak untuk mendapatkan lingkungan yang lebih kondusif dan nyaman untuknya.

Jika memang anak terlalu cerdas, maka bisa diberikan soal yang lebih sulit agar mereka lebih tertantang. Namun tetap dijelaskan secara baik-baik kepada mereka untuk mengikuti pembelajaran di sekolah dengan baik. Kecuali jika orang tua mau mengambil resiko dengan menyekolahkan anak pada tingkatan yang lebih tinggi. Tentunya hal itu juga akan membawa konsekuensi baik dari segi biaya maupun kondisi psikologis anak.

Jelaskan kepada anak-anak tentang manfaat dari materi yang dipelajari jika mereka masih ragu, jika perlu berikan penghargaan atas setiap jerih payah yang telah mereka lakukan. Karena hal itu akan memunculkan lebih banyak motivasi bagi mereka untuk belajar.

Itulah uraian singkat mengenai cara-cara yang secara umum bisa menjadi solusi terbaik untuk mengatasi anak yang malas belajar dan sekolah. Semoga bermanfaat.

Read More

Inilah Alasannya Mengapa Seorang Pendidik Harus Sabar

Mungkin sering kita mendengar kalimat “seorang pendidik harus sabar”, namun apakah sebenarnya alasan dari kewajiban itu? Apakah tidak boleh seorang guru sesekali marah ketika bertemu dengan murid yang sangat nakal? Padahal menahan emosi adalah hal yang sangat sulit. Terkadang meski kita tahu bahwa hal itu bukan hal yang baik untuk dilakukan, namun emosi benar-benar sulit untuk dikendalikan dan secara spontan keluar begitu saja.

Dinamika dalam Mengajar

Mengajar bukan hanya persoalan menyampaikan materi pelajaran, jika hanya menyampaikan materi pelajaran saja anak kecil pun bisa melakukannya. Namun bagaimana seorang guru bisa membuat muridnya benar-benar mengerti atau bahkan bisa menerapkan apa yang telah diajarkan itulah yang diharapkan dari proses belajar mengajar. Dinamikanya bukan hanya pada aktivitas komunikasi dari guru, tapi juga dari proses para murid untuk mencernanya. Prosesnya lebih dinamis dari apa yang dibayangkan hanya sekadar mengajar.

Alasan Seorang pendidik harus sabar karena murid yang diajar tidak selalu mudah. Sebagian memiliki kemampuan pemahaman yang bagus, sebagian lainnya bisa saja sangat sulit untuk memahami. Jika guru merasa puas hanya dengan mengajarkan, maka sebagian murid yang sulit tersebut tidak akan pernah bisa mengerti dan lulus sekolah. Hal itu belum termasuk murid yang bermasalah seperti nakal, terlalu malas atau acuh, yang juga menuntut lebih banyak kesabaran.

Sebenarnya setiap murid bisa diarahkan untuk belajar, hanya saja beberapa anak lebih sulit dibandingkan lainnya karena mereka memiliki masalah, terutama yang paling banyak adalah pada aspek psikologis. Hal itu juga menjadi tanggung jawab dari pengajar untuk mencari solusi yang berbeda, supaya anak yang sulit bisa belajar seoptimal anak yang tidak bermasalah. Karena tentu saja tidak bisa menuntut satu metode belajar bisa menyelesaikan masalah dari setiap anak.

Belajar adalah Proses

Hal lainnya yang juga harus dipahami adalah bahwa belajar merupakan sebuah proses yang tidak sebentar. Kecerdasan, pemahaman apalagi keterampilan bukanlah sesuatu yang bisa didapatkan hanya sekali aksi. Hal itu butuh beberapa puluh bahkan ratusan kali. Jika seorang guru tidak sabar untuk mengajari para muridnya, sulit juga untuk bisa berhasil membuat anak didik sukses belajar. Karena apa yang dilakukan tidak pernah sampai tuntas, menyerah ditengah jalan.

Keberhasilan dalam mengajar dan mendidik bagi seorang guru kuncinya adalah memiliki sifat sabar. Karena kesabaran itu yang akan membuat seorang pendidik mampu bertahan menghadapi berbagai dinamika yang sulit dari murid dalam menjalani proses dari awal sampai akhir. Tidak ada siswa yang nyaman jika diajar oleh guru yang temperamen atau gampang emosi. Bahkan bagi sebagian siswa hal itu membuat mereka lebih agresif atau sebaliknya semakin tertekan dan stres dalam belajar.

Itulah alasannya mengapa seorang pendidik harus sabar. Semoga bermanfaat.

Read More

Manfaat Belajar Online bagi Pelajar Masa Kini

Meski zaman sudah serba canggih dengan teknologi internet, namun ternyata masih banyak yang tidak mengetahui manfaat belajar online bagi pelajar masa kini. Mereka hanya memandang online sebagai media hiburan, media sosial, atau mencari informasi, namun untuk belajar masih tetap dengan cara konvensional. Padahal jika mereka mau menelisik lebih dalam, banyak manfaat yang bisa mereka dapatkan dari cara belajar yang digemari oleh generasi sekarang ini. Untuk lebih jelasnya, yuk disimak !

Belajar dengan Banyak Pilihan

Internet tidak hanya bisa diakses melalui PC atau komputer, tapi juga melalui smartphone yang sekarang sudah berada dalam genggaman orang-orang kebanyakan. Hal itu membuat belajar online bersifat sangat fleksibel. Mereka tidak harus terpaku belajar di perpustakaan, di tempat les atau di atas meja belajar. Dengan belajar melalui smartphone mereka bisa melakukannya sembari antri, mencari udara segar di taman atau bahkan saat perjalanan piknik.

Selain itu, mereka juga bisa menggunakan banyak media. Hal ini sangat cocok untuk mereka yang mudah bosan belajar hanya dengan teks. Karena media online biasanya memanfaatkan lebih banyak hal, seperti gambar dan video. Hal itu menjadi manfaat belajar online yang sekaligus meningkatkan minat anak untuk belajar. Tentunya bagi orang tua penting untuk selalu mendampingi dan mengawasi supaya anak tidak tergoda untuk terus bermain-main.

Hemat Secara Sumber Daya

Siapa bilang belajar online mahal. Justru hal ini lebih efisien. Bukan hanya tentang uang, di mana belajar online hanya membebankan pada biaya kuota. Hal ini juga jauh lebih efisien pada aspek waktu. Jika biasanya untuk bisa belajar perlu mempersiapkan segala alat-alat dan perlu mengalokasikan waktu secara khusus, belajar online tidak membutuhkannya. Anak bisa langsung membuka smartphone dan bisa memanfaatkan waktu-waktu sempit sekalipun.

Selain itu dari segi alat-alatnya, belajar online cenderung lebih murah karena tidak harus membeli semua buku yang dibutuhkan. Hanya beberapa buku saja yang memang tidak ditemukan materinya secara online. Jelas hal itu akan menghemat cukup banyak uang, karena hanya dengan mengeluarkan biaya untuk akses internet, bisa mendapatkan banyak bahan belajar sekaligus. Jika pun ingin membeli secara online, ebook cenderung lebih murah dibandingkan dengan buku konvensional.

Bagi orang tua yang merasa kesulitan untuk mencarikan anak-anak materi pembelajaran yang tepat sesuai dengan kurikulumnya, tak perlu ragu untuk berkonsultasi dengan ahli di bidang pendidikan. Karena setiap pembelajaran butuh proses. Jika belajar hal-hal yang terlalu sulit untuk usianya, meskipun medianya menyenangkan, anak tetap bisa merasa bingung dan stres. Pastikan bahwa mereka mempelajari materi yang sepadan dengan usianya. Prinsip dari metode ini adalah orang tua harus tetap memiliki lebih banyak kendali dibandingkan anak.

Demikianlah informasi tentang manfaat belajar online bagi pelajar masa kini. Semoga bermanfaat dan selamat belajar.

Read More

Tips dan Cara Mengajari Anak Membaca Tanpa Mengeja

Ada beberapa cara mengajari anak membaca, namun tips dan cara mengajari anak membaca tanpa mengeja ternyata mulai banyak diminati. Bukan karena cara mengeja adalah cara yang salah, namun memang cenderung lebih lambat. Mereka yang ingin supaya anak lebih cepat membaca, berusaha untuk menggunakan teknik membaca tanpa mengeja. Mungkin memang teknik ini belum begitu banyak digunakan di masyarakat, namun sebenarnya teknik ini merupakan teknik yang efektif dan lebih efisien untuk mengajari anak hingga lancar membaca.

Perbedaan Teknik Tanpa Mengeja dengan Teknik Mengeja 

Bagi Anda para orangtua atau guru yang sudah terbiasa dengan teknik mengeja, tak perlu khawatir, mudah untuk mengganti dengan teknik ini, karena tidak banyak perbedaannya. Jika biasanya setelah anak hafal dengan alfabet kemudian diajarkan untuk mengeja gabungan dua alfabet, maka dalam teknik ini, anak diajarkan langsung untuk menghafalkan suku kata. Misal “ba”, “bi”, “bu”, “be”, “bo”. Untuk memudahkan biasanya diurutkan vokal “aiueo”.

Setelah anak mulai hafal, bisa diganti menjadi lebih bervariasi suku katanya. Misal “ba” dicampur dengan “ca” atau “sa”, atau suku kata selainnya. Anak terus diajak untuk membiasakan diri dengan suku kata, jika sudah lancar bisa diajak untuk mulai membaca dua suku kata yang terpisah. Jangan terburu-buru untuk mengajarkan anak kata dengan akhiran konsonan di belakang. Hal itu justru akan menyulitkan dan akhirnya membuat anak stres atau malas untuk belajar lagi.

Jika sudah cukup lancar, anak bisa mulai diajarkan tentang huruf mati. Orangtua harus sabar melewati proses ini karena anak membutuhkan waktu lebih lama untuk bisa terbiasa.

Jika sudah memahaminya, anak bisa mulai dilatih untuk membaca kata-kata secara utuh. Bisa digunakan kata-kata yang merujuk pada hal-hal sederhana dan biasa mereka temui di rumah atau di tempat bermain. Membaca iklan, papan nama, merek snack bisa digunakan untuk waktu senggang.

Tips Menerapkan Teknik 

Gunakan media-media yang sederhana dan menyenangkan untuk mereka. Bahkan jika bisa manfaatkan waktu bermain bersama mereka untuk mengajarkan hal-hal tersebut. Selipkan sedikit-sedikit saja, jangan menyita terlalu banyak waktu bermain mereka. Hal itu dilakukan untuk membuat mereka berpikir bahwa belajar adalah hal yang menyenangkan dan tidak membosankan. Sehingga jika kemudian Anda ingin mengajak mereka untuk belajar, mereka tetap bersemangat.

Di bawah ini adalah modul membaca tanpa mengeja yang pernah saya buat. Modul ini biasa saya gunakan untuk mengajar membaca di LBB yang saya kelola. Dua gambar di atas adalah isi dari modul. Dengan modul ini, alhamdulillah anak-anak cepat bisa membaca. Sebenarnya saya ingin membagikan modul sederhana ini tapi sayangnya file terhapus.

Meski teknik ini lebih cepat, namun bukan berarti prosesnya akan mudah. Karena hal itu juga dipengaruhi dari ketekunan dan kesabaran Anda sebagai guru atau orang tua dalam mengajari dan mengondisikan mereka. Karenanya sebisa mungkin orang tua mengajak anak dengan cara yang menyenangkan, karena jika hanya menekan justru membuat anak stres. Jika Anda terus konsisten mengajari dengan penuh kesabaran, maka tips dan cara mengajari anak membaca tanpa mengeja akan semakin terasa manfaatnya.

Read More