Soal STS 1 Pendidikan Agama Islam Kelas 6 Kurikulum Merdeka

Hai, adik-adik! ... Berikut ini soal PAI dan Budi Pekerti kelas 6 Semester 1 Kurikulum Merdeka untuk bahan belajar di rumah. Manfaatkan soal Sumatif Tengah Semester (STS) 1 PAI kelas 6 berikut ini sebagai latihan untuk memperdalam pemahaman materi sekaligus mempersiapkan diri menghadapi Sumatif Akhir Semester (SAS) 1.

Soal STS 1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 6 ini mengacu pada Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Deep Learning atau pembelajaran mendalam.

Meskipun Sumatif Tengah Semester telah berlalu, soal ini masih dapat digunakan untuk mengulang materi yang sudah dipelajari dan mengukur pemahaman adik-adik terhadap pelajaran Pendidikan Agama Islam.

Melalui latihan soal ini, adik-adik dapat mengetahui materi yang sudah dikuasai dan bagian yang masih perlu dipelajari kembali. Selain itu, latihan ini membantu membiasakan diri memahami pertanyaan, berpikir kritis, dan menerapkan nilai-nilai ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Bekal tersebut tentu bermanfaat untuk mempersiapkan diri menghadapi Sumatif Akhir Semester (SAS) 1.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar!
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar ! 1. Arti dari nama Surah "Ad-Duha" adalah ….
a. waktu sore
b. waktu fajar
c. waktu matahari sepenggalah (pagi hari)
d. waktu malam

2. Alasan Allah Swt. menurunkan Surah Ad-Duha kepada Nabi Muhammad Saw. adalah ….
a. untuk memerintahkan perang
b. sebagai jawaban atas ejekan kaum kafir Quraisy bahwa nabi telah ditinggalkan Tuhan
c. untuk menjelaskan tata cara salat dhuha
d. sebagai peringatan tentang hari kiamat

3. مَا وَدَّعَكَ .... وَمَا قَلٰىؕ
Lafal yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ....
a. بِنِعْمَةِ
b. يَجِدْكَ
c. رَبُّكَ
d. الْيَتِيْمَ

4. Berdasarkan ayat ke-9, larangan Allah terhadap anak yatim adalah ….
a. tidak boleh menghina atau se-wenang-wenang
b. harus menjauhi mereka
c. tidak boleh mengajak bicara
d. tidak boleh memberi makan

5. Pesan pokok yang terkandung dalam ayat terakhir Surah Ad-Duha (ayat 11) adalah ….
a. perintah untuk bersabar
b. perintah untuk mensyukuri nikmat Allah dengan menyebut-nyebutnya
c. larangan memarahi pengemis
d. kabar gembira tentang surga

6. Pengamalan pada surah Ad-Duha adalah seperti dibawah ini kecuali ....
a. bergaul dengan anak yatim
b. selalu bersyukur terhadap nikmat Allah
c. meminta-minta termasuk perbuatan mulia
d. apabila menjadi anak yatim tidak perlu rendah diri

7. Surah Ad-Duha diturunkan sebagai penghiburan bagi Rasulullah Saw karena ejekan kaum kafir Quraisy saat ….
a. nabi sakit keras
b. wahyu tidak turun selama beberapa waktu
c. nabi kehilangan harta bendanya
d. kaum Muslimin kalah dalam perang

8. Bunyi bacaan Q.S.Ad-Duha ayat ke 4 adalah ….
a. َ وَلَلْاٰخِرَةُ خَيْرٌ لَّكَ مِنَ الْاُوْلٰىۗ
b. وَلَسَوْفَ يُعْطِيْكَ رَبُّكَ فَتَرْضٰىۗ
c. اَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيْمًا فَاٰوٰىۖ
d. وَوَجَدَكَ ضَاۤلًّا فَهَدٰىۖ 

9. Menurut Hadis Riwayat Mutafaq'Alaih, yang dimaksud dengan "tangan di atas" adalah ....
a. Orang yang meminta-minta
b. Orang yang membalas pemberian
c. Orang yang memberi
d. Orang yang menerima hadiah

10. Jika kita memiliki dua tetangga, yang paling berhak didahulukan untuk menerima hadiah menurut petunjuk Rasulullah Saw. adalah ….
a. tetangga yang paling miskin
b. tetangga yang paling kaya
c. tetangga yang pintu rumahnya paling dekat
d. tetangga yang paling sering memberi

11. Agar terhindar dari perbuatan fitnah, apa-bila menerima berita tidak baik sebaiknya ....
a. melaporkan berita tersebut kepada ulama
b. menyebarkan berita tersebut kepada teman-teman lainnya
c. menerima berita tersebut dengan senang hati
d. tabayyun

12. Berikut salah satu cara meneladani sifat Al-Samad adalah ....
a. selalu semangat dalam belajar
b. lebih banyak berbuat dari pada banyak berangan-angan
c. suka membantu orang lain yang membutuhkan
d. beribadah sebagai bekal untuk kehidupan

13. Sikap yang mengamalkan Al-'Afuw adalah ....
a. membuang rasa dendam
b. tidak menyimpan barang orang lain
c. menghindar dari urusan orang lain
d. fokus belajar untuk mencapai cita-cita

14. Aku akan beriman dan bergantung sepenuhnya hanya kepada Allah.
Pernyataan di atas menunjukan sikap pengamalan ....
a. Al-Gaffar
b. Al-'Afuw
c. As-Shamad
d. Al-Wahid

15. Informasi dari ketua kelas bahwa besok ulangan PAI. Sedangkan, informasi dari teman-teman ulangan Matematika. Dua informasi yang ber-beda,membingungkan. Saya harus bertabayyun kepada ....
a. guru PAI dan guru kelas
b. kepala sekolah dan guru kelas
c. ketua kelas dan teman
d. guru PAI dan ketua kelas

16. Setiap manusia pasti memiliki kesalahan kepada Allah Swt, misalnya melakukan suatu dosa kemudian bertaubat, karena kita meyakini sifat Allah ....
a. Al-Gaffar
c. As-Shamad
b. Al-'Afuw
d. Al-Wahid

17. Manusia sering berbuat salah kepada manusia lainnya, bila kita berbuat salah sebaiknya segera ….
a. diam dan berdiam
b. tidak ingin berjumpa
c. meminta maaf dan taubat
d. dendam dan diam

18. Tanda-tanda orang yang telah mengimani Asmaul husna akan terlihat dalam kehidupan sehari hari di antaranya adalah ....
a. bersikap egois, berlaku kasar dan mau menang sendiri
b. kejam kepada sesama makhluk Allah
c. boros dalam berbelanja, suka melawan guru dan orang tua
d. bersikap ramah, tawadhu, serta selalu bersyukur kepada Allah

19. Yang termasuk ciri orang meyakini keesaan Allah Swt ....
a. berniat untuk taubat nasuha
b. selalu mengucapkan Lailahaillallah
c. menjaga silaturahmi dengan keluarga
d. meminta penjelasan dari sumber berita

20. أَسْتَغْفِرُ اللهَ الْعَظِيمَ arti dari lafal tersebut adalah ....
a. Maha Suci Allah dan segala puji bagi-Nya
b. Aku mohon ampun kepada Allah yang Maha Agung
c. Aku memohon ampun kepada Allah dan bertaubat kepada-Nya
d. Aku berlindung kepada Allah dari godaan syetan yang terkutuk

21. Orang yang baik bukan orang yang tidak memiliki kesalahan, tetapi orang yang baik adalah ....
a. orang yang meminta maaf atas kesalahan
b. orang yang selalu rendah diri
c. orang yang tidak percaya diri
d. orang yang menyimpan dendam kepada orang lain

22. Salah satu dari bahaya sifat pendendam adalah ....
a. mempererat tali silaturrahmi
b. mengundang permusuhan
c. menciptakan kerusakan bagi alam
d. dijauhi teman

23. Orang yang pemaaf akan menunjukkan perilaku ....
a. berbuat baik pada yang telah menyakiti
b. bersyukur terhadap hasil
c. bertanggung jawab terhadap pekerjaan
d. tabah dalam mengadapi cobaan

24. Apabila melihat temanmu melakukan kesalahan, kita sebagai temannya harus ....
a. mencemooh
b. menceritakan ke orang lain
c. membiarkannya
d. menegurmya dengan sopan

25. Manfaat dari sikap memaafkan adalah ....
a. jiwa menjadi tentram
b. hidup senantiasa dalam keresahan
c. dibenci oleh guru dan teman
d. menimbulkan perselisihan

26. Di bawah ini termasuk syarat menyatakan penyesalan ....
a. bersungguh-sungguh mengakui kesalahan
b. berjanji tidak akan menuntut balas
c. meminta bantuan kepada orang lain
d. mempererat rasa persaudaraan

27. Berikut ini adalah beberapa sikap:
(1) Memaafkan orang yang menyakiti kita
(2) Membantu orang lain yang membutuhkan
(3) Mampu menahan rasa marah
(4) Tetap teguh pendirian
Perilaku yang menunjukkan sikap pemaaf tercermin dalam sikap yang terdapat pada nomor ....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4

28. Berikut ini termasuk definisi maaf menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah ....
a. menghapus rasa dendam yang mengganjal di hati
b. sikap dan perbuatan yang disukai oleh Allah
c. ungkapan penyesalan kepada yang dianiaya
d. ucapan baik yang mencirikan orang berakhlak

29. Merasa telah berbuat salah, maka ia berani menyatakan penyesalan.
Pernyataan di atas termasuk ciri orang ….
a. percaya diri
b. bertanggung jawab
c. pecundang
d. ksatria

30. Hal utama yang harus dihapuskan dari hati pemberi maaf adalah ….
a. ketakutan
c. dendam
b. rasa bersalah
d. galau

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
1. Q.S.Ad-Duha adalah surah ke …………………………………………………………... dalam Al-Qur'an.
2. Bunyi ayat ke-6 dari Q.S. Ad-Duha adalah ...........................................................................................
3.فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقُهر Arti ayat di samping adalah ....................................................................................
4. Dalam materi isi kandungan Surah Ad-Duha, tepatnya pada ayat 4 diterangkan bahwa "Akhirat lebih baik dari pada permulaan" yang artinya ...........................................................................................
5. Sedekah diberikan kepada delapan golongan atau asnaf yang sudah ditentukan yang disebut .........
6. Secara bahasa, kata Al-Gaffar berasal dari kata ghafara yang memiliki arti ........................................
7. Jika kita mengetahui kesalahan atau aib orang lain, sikap yang mencerminkan asmaul husna Al-Gaffar adalah ..............................................................................................................................
8. Dalam surah Al-Ikhlas ayat ke-2, Allah menyebutkan sifat-Nya yaitu ……………………... yang artinya tempat meminta segala sesuatu.
9. Jika belum sanggup memaafkan, sikap minimal yang dianjurkan dalam Q.S.Ali Imran ayat 134 adalah ................................................................................................. 
10. Contoh tokoh yang dimaafkan oleh Rasulullah Saw. meskipun pernah sangat membenci beliau adalah .......................................................................................................................................................

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut inil Jawab dengan uraian yang jelas dan tepat!
1. Tulislah bentuk pengamalan Q.S.Ad-Duha dalam kehidupan sehari-hari!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………

2. Sebutkan contoh cara meneladani Al-'Afuw dalam kehidupan sehari-hari!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………

3. Sebutkan ciri orang yang mengimani kemahaesaan atau kemahatunggal-an Allah!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………

4. Apa saja hikmah atau manfaat yang didapatkan seseorang jika ia bersedia memaafkan dan melepaskan dendam?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………

5. Apa yang dimaksud dengan perilaku tabayyun, dan mengapa hal ini sangat penting dilakukan sebelum menyebarkan informasi di zaman sekarang?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………

Download Soal

Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda 
1. c. waktu matahari sepenggalah (pagi hari)
2. b. sebagai jawaban atas ejekan kaum kafir Quraisy bahwa nabi telah ditinggalkan Tuhan
3. c. رَبُّكَ
4. a. tidak boleh menghina atau se-wenang-wenang
5. b. perintah untuk mensyukuri nikmat Allah dengan menyebut-nyebutnya
6. c. meminta-minta termasuk perbuatan mulia
7. b. wahyu tidak turun selama beberapa waktu
8. a. َ وَلَلْاٰخِرَةُ خَيْرٌ لَّكَ مِنَ الْاُوْلٰىۗ
9. c. Orang yang memberi
10. c. tetangga yang pintu rumahnya paling dekat
11. d. tabayyun
12. a. selalu semangat dalam belajar
13. a. membuang rasa dendam
14. c. As-Shamad
15. a. guru PAI dan guru kelas
16. a. Al-Gaffar
17. c. meminta maaf dan taubat
18. d. bersikap ramah, tawadhu, serta selalu bersyukur kepada Allah
19. b. selalu mengucapkan Lailahaillallah
20. b. Aku mohon ampun kepada Allah yang Maha Agung
21. a. orang yang meminta maaf atas kesalahan
22. b. mengundang permusuhan
23. a. berbuat baik pada yang telah menyakiti
24. d. menegurmya dengan sopan
25. a. jiwa menjadi tentram
26. a. bersungguh-sungguh mengakui kesalahan
27. b. 1 dan 3
28. c. ungkapan penyesalan kepada yang dianiaya
29. d. ksatria
30. c. dendam

Kunci Jawaban Soal Isian Singkat
1. 93
2. اَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيْمًا فَاٰوٰىۖ
3. Terhadap anak yatim, janganlah engkau berlaku sewenang-wenang. 

4. Kehidupan akhirat lebih utama daripada kehidupan dunia
5. mustahik
6. menutupi atau merahasiakan
7. Menutupi aib dan tidak menceritakan keburukan orang lain kepada siapa pun
8. As-Shamad
9. menahan amarah
10. Abu Sufyan bin Harb

Kunci Jawaban Soal Esai
1. Bentuk pengamalan Q.S.Ad-Duha dalam kehidupan sehari-hari :
✔Tidak membentak atau menghina orang yang meminta-minta, namun menolak dengan kata-kata yang baik jika tidak bisa memberi.
✔ Membiasakan salat dhuha di pagi hari untuk memohon rezeki kepada Allah.
✔ Selalu bersyukur atas nikmat Allah, misalnya dengan mengucapkan 'alhamdulillah' dan memanfaatkan nikmat untuk kebaikan.
✔Membantu orang lain yang membutuhkan, seperti menolong orang tua menyeberang jalan.

2. Contoh cara meneladani Al-'Afuw dalam kehidupan sehari-hari :
✔ Mudah memaafkan orang lain
✔ Mudah meminta maaf kepada orang lain
✔ Tidak mengungkit-ngungkit kesalahan orang lain

3. Ciri orang yang mengimani kemahaesaan atau kemahatunggalan Allah :
✔ Menjauhi segala bentuk perbuatan syirik, yaitu mempersekutukan Allah SWT dengan sesuatu apapun. Mereka memahami betapa besarnya dosa syirik.
✔ Senantiasa berakhlak mulia dalam kehidupan bermasyarakat, menunjukkan perilaku yang baik dan terpuji sesuai dengan ajaran Islam
✔ Rajin berdoa dan bertawakal kepada Allah SWT dalam menghadapi segala permasalahan dan kesulitan hidup.

4. Hikmah atau manfaat yang didapatkan seseorang jika ia bersedia memaafkan dan melepaskan dendam adalah merasa lebih lega dan terhindar dari beban pikiran negatif yang terus-menerus memengaruhi kehidupan sehari-hari.

5. Yang dimaksud dengan perilaku tabayyun adalah sikap mencari kejelasan, meneliti, dan memastikan kebenaran suatu informasi atau berita sebelum mempercayainya atau menyebarkannya kepada orang lain. Tabayyun sangat penting dilakukan sebelum menyebarkan informasi di zaman sekarang untuk mencegah penyebaran hoaks dan fitnah.

Itulah Soal STS 1 Pendidikan Agama Islam Kelas 6 Kurikulum Merdeka yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Read More

Bagikan Artikel ini

Ketika Blogger Kecil Dikejar Klaim Hak Cipta

Ada masa ketika mengelola blog terasa menyenangkan. Menulis artikel, membuat gambar pendukung, membagikan informasi yang bermanfaat, lalu melihat pengunjung datang dari mesin pencari menjadi kebahagiaan tersendiri bagi seorang blogger.

Bagi sebagian orang, blog mungkin hanya sekadar tempat menulis. Namun, bagi saya, blog pernah menjadi sumber penghasilan yang cukup berarti. Dari blog pula saya belajar banyak hal tentang dunia digital, mulai dari membuat konten, memahami SEO, hingga mengenal Google AdSense.

Sayangnya, perjalanan menjadi blogger tidak selalu berjalan mulus. Belakangan ini, saya justru menghadapi persoalan yang cukup menguras pikiran setelah menerima email klaim hak cipta dari salah satu situs penyedia gambar yang pernah saya gunakan.

Persoalan ini membuat saya harus kembali memeriksa gambar-gambar lama di blog dan memastikan penggunaannya sesuai dengan ketentuan lisensi yang berlaku.

Ketika Email Klaim Hak Cipta Mulai Berdatangan

Awalnya, saya tidak pernah membayangkan bahwa gambar-gambar yang pernah digunakan untuk melengkapi artikel di blog bisa menjadi persoalan di kemudian hari. Seiring berjalannya waktu, saya mulai menerima email yang mempermasalahkan penggunaan gambar tertentu.

Rasanya tentu campur aduk. Di satu sisi, saya memahami bahwa hak cipta merupakan sesuatu yang harus dihormati. Kreator berhak mendapatkan perlindungan atas karya mereka. Namun, di sisi lain, sebagai pemilik blog yang sudah mengelola banyak konten selama bertahun-tahun, saya juga harus menghadapi pekerjaan tambahan untuk memeriksa gambar satu per satu.

Bayangkan saja, sebuah blog yang sudah memiliki banyak artikel tentu tidak bisa dibereskan hanya dalam waktu beberapa menit. Saya harus membuka artikel lama, memeriksa gambar yang digunakan, lalu mempertimbangkan apakah gambar tersebut perlu dihapus atau diganti. Pekerjaan yang kelihatannya sederhana ternyata bisa sangat melelahkan jika jumlah kontennya sudah banyak.

Blog yang Pernah Menghasilkan, Kini Harus Berjuang Lagi

Ada cerita panjang di balik blog ini. Saya sudah mengenal dunia blogging sejak saya masih imut-imutnya, ketika dunia rasanya masih sederhana dan ngeblog menjadi salah satu kegiatan yang menyenangkan.

Siapa sangka, hobi yang awalnya hanya iseng-iseng itu ternyata pernah menjadi sumber penghasilan melalui Google AdSense. Dari yang awalnya sekadar menulis dan berbagi informasi, blog ini pernah membawa saya merasakan manisnya mendapatkan penghasilan dari internet.

Bahkan, pada masa terbaiknya, penghasilan blog ini pernah mencapai jutaan rupiah per bulan. Penghasilan tersebut bukan sekadar angka di layar. Ada kerja keras, waktu, dan proses belajar yang menyertainya.

Namun, dunia blogging terus berubah. Persaingan semakin ketat, kebijakan platform berkembang, dan mempertahankan kualitas konten bukanlah hal yang mudah. Blog ini memang masih menghasilkan pendapatan melalui Google AdSense, tetapi hasilnya tidak lagi sebesar dulu.

Di tengah usaha untuk kembali meningkatkan penghasilan, saya justru menghadapi persoalan gambar lama yang berkaitan dengan hak cipta dan akhirnya menambah pekerjaan yang harus diselesaikan.

Kadang saya berpikir, menjadi blogger zaman sekarang bukan hanya soal rajin menulis. Kita juga harus memahami hak cipta, lisensi gambar, SEO, kualitas konten, dan berbagai aturan platform digital. Rasanya seperti harus belajar menjadi penulis, editor, desainer, sekaligus petugas administrasi untuk blog sendiri. Bedanya, semua pekerjaan itu belum tentu menghasilkan uang hahaha!

Saya Bukan Tidak Menghargai Hak Cipta

Saya memahami bahwa gambar merupakan karya yang dibuat oleh seseorang dan tidak boleh digunakan sembarangan. Karena itu, saya memilih untuk memeriksa kembali konten lama dan mengganti gambar yang penggunaannya tidak dapat saya pastikan.

Ke depan, saya ingin lebih berhati-hati dalam memilih gambar pendukung artikel. Menggunakan gambar buatan sendiri atau gambar yang memiliki lisensi jelas tentu menjadi pilihan yang lebih aman.

Meski demikian, saya juga berharap setiap persoalan klaim hak cipta dapat disampaikan secara jelas, termasuk informasi mengenai gambar yang dipermasalahkan, halaman tempat gambar tersebut ditemukan, dan dasar klaim yang diajukan. Dengan informasi yang memadai, pemilik blog dapat memeriksa persoalan tersebut secara tepat.

Bagi blogger kecil, kejelasan seperti ini sangat membantu. Kami bisa memahami apa yang perlu diperbaiki tanpa harus menebak-nebak.

Ketika Sama-Sama Berjuang di Dunia Digital

Ada satu hal yang kadang membuat saya tersenyum getir. Banyak orang membangun situs web untuk mencari penghasilan melalui internet. Ada yang menjadi kreator gambar, ada yang menjual aset digital, dan ada pula yang mengelola blog berisi artikel pendidikan atau informasi lainnya.

Pada dasarnya, setiap orang sedang berusaha mengembangkan sesuatu dari keterampilan yang dimiliki. Saya menghargai kreator yang ingin melindungi karyanya. Di saat yang sama, saya berharap pemilik blog yang menerima klaim juga memiliki kesempatan untuk memahami dan menanggapi persoalan tersebut secara proporsional.

Dunia digital seharusnya menjadi ruang bagi orang untuk berkarya sekaligus belajar bertanggung jawab. Perlindungan hak cipta penting, tetapi komunikasi yang jelas juga tidak kalah penting.

Saya tidak ingin menganggap persoalan ini sebagai akhir dari perjalanan blogging. Sebaliknya, saya menjadikannya pengingat bahwa mengelola situs web membutuhkan perhatian yang lebih besar terhadap sumber dan izin penggunaan setiap aset digital.

Pelan-Pelan Membereskan Blog

Untuk saat ini, saya memilih menyelesaikan persoalan tersebut satu per satu. Artikel lama akan saya periksa, gambar yang bermasalah atau tidak jelas izinnya akan saya evaluasi, dan konten yang masih relevan akan saya upayakan tetap bermanfaat bagi pembaca.

Memang melelahkan. Apalagi ketika pekerjaan itu dilakukan di sela-sela aktivitas lainnya. Namun, saya tidak ingin seluruh perjalanan blogging yang sudah dibangun selama bertahun-tahun berhenti begitu saja karena persoalan yang masih bisa saya evaluasi dan tangani.

Saya juga mulai mempertimbangkan penggunaan gambar buatan sendiri agar ke depannya tidak terus-menerus bergantung pada aset dari situs lain.

Entah bagaimana nasib blog ini beberapa bulan mendatang. Apakah bisa kembali berkembang, apakah penghasilan dari Google AdSense masih menjanjikan, atau apakah saya harus menemukan cara lain untuk mempertahankannya. Semua masih menjadi bagian dari perjalanan yang harus dijalani.

Penghasilan Blog Ini

Dulu, penghasilan blog saya pernah mencapai Rp1,5 juta sehari. Sekarang, melihat pendapatan sekitar Rp15 ribu sehari saja sudah menjadi hal yang harus saya syukuri. Kalau dipikir-pikir, perjalanan menjadi blogger memang penuh kejutan.

Dulu sibuk memikirkan cara meningkatkan penghasilan, sekarang malah sibuk membereskan gambar-gambar lama yang berpotensi menimbulkan persoalan hak cipta. Nasib blogger memang ada-ada saja.🤣

Yang jelas, saya belum ingin menyerah.

Catatan Kecil dari Seorang Blogger

Kadang yang paling melelahkan bukan menulis ribuan kata, melainkan membereskan pekerjaan lama yang baru terasa dampaknya bertahun-tahun kemudian.

Semoga saja setelah urusan gambar ini selesai, saya bisa kembali fokus pada hal yang sejak awal membuat saya jatuh cinta pada dunia blogging; menulis, berbagi informasi, dan membangun sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain.

Dan untuk diri saya sendiri, semoga suatu hari nanti blog ini bisa kembali menghasilkan. Sebab, di balik setiap artikel yang terbit, selalu ada waktu, tenaga, dan harapan yang ikut ditanamkan.

Read More

Bagikan Artikel ini

Soal Bahasa Inggris Demonstrative Pronouns

Halo adik-adik. Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat dan tetap semangat belajar, ya. Pada kesempatan kali ini, kita akan belajar bahasa Inggris tentang Demonstrative Pronouns, yaitu kata penunjuk this, that, these, dan those.

Adik-adik mungkin pernah mendengar atau menggunakan kata-kata tersebut dalam percakapan bahasa Inggris. Nah, tahukah kalian bahwa penggunaan this, that, these, dan those berbeda-beda? Kita perlu memperhatikan apakah benda yang ditunjuk jumlahnya satu atau lebih dari satu, serta apakah benda tersebut berada dekat atau jauh dari kita.

Supaya lebih mudah memahaminya, yuk kita pelajari bersama-sama melalui penjelasan dan contoh kalimat sederhana. Setelah itu, adik-adik dapat mengerjakan soal latihan untuk menguji seberapa jauh pemahaman kalian.

https://www.istockphoto.com/

Demonstrative Pronouns: This, That, These, Those

Apa Itu Demonstrative Pronouns? Demonstrative pronouns adalah kata yang digunakan untuk menunjuk orang, benda, atau sesuatu berdasarkan jumlah dan jaraknya dari pembicara.

Dalam bahasa Inggris terdapat empat demonstrative pronouns yang perlu kita ketahui, yaitu :

This = ini, untuk satu benda yang letaknya dekat.

That = itu, untuk satu benda yang letaknya jauh.

These = ini, untuk beberapa benda yang letaknya dekat.

Those = itu, untuk beberapa benda yang letaknya jauh.

Agar lebih mudah mengingatnya, perhatikan tabel berikut.

Kata	Jumlah	Jarak	Arti
This	Satu	Dekat	Ini
That	Satu	Jauh	Itu
These	Lebih dari satu	Dekat	Ini
Those	Lebih dari satu	Jauh	Itu

Penggunaan This

This digunakan untuk menunjuk satu benda atau orang yang letaknya dekat dengan pembicara.

Contoh :

This is my book.

Ini adalah buku saya.

This is a pencil.

Ini adalah sebuah pensil.

This is my bag.

Ini adalah tas saya.

This is my teacher.

Ini adalah guru saya.

Perhatikan bahwa benda atau orang yang ditunjuk hanya satu dan berada dekat dengan pembicara.

Penggunaan That

That digunakan untuk menunjuk satu benda atau orang yang letaknya jauh dari pembicara.

Contoh :

That is a school.

Itu adalah sebuah sekolah.

That is my house.

Itu adalah rumah saya.

That is a tree.

Itu adalah sebuah pohon.

That is my teacher.

Itu adalah guru saya.

Jadi, that digunakan jika yang ditunjuk hanya satu dan letaknya jauh.

Penggunaan These

These digunakan untuk menunjuk lebih dari satu benda atau orang yang letaknya dekat dengan pembicara.

Contoh :

These are my books.

Ini adalah buku-buku saya.

These are pencils.

Ini adalah pensil-pensil.

These are my shoes.

Ini adalah sepatu-sepatu saya.

These are beautiful flowers.

Ini adalah bunga-bunga yang indah.

Karena benda yang ditunjuk jumlahnya lebih dari satu, kata these biasanya diikuti oleh kata benda dalam bentuk jamak.

Penggunaan Those

Those digunakan untuk menunjuk lebih dari satu benda atau orang yang letaknya jauh dari pembicara.

Contoh :

Those are my friends.

Itu adalah teman-teman saya.

Those are big trees.

Itu adalah pohon-pohon besar.

Those are your books.

Itu adalah buku-buku kamu.

Those are beautiful houses.

Itu adalah rumah-rumah yang indah.

Jadi, those digunakan untuk sesuatu yang jumlahnya lebih dari satu dan letaknya jauh.

Perbedaan This, That, These, dan Those

Supaya lebih mudah mengingatnya, gunakan pola sederhana berikut :

This → satu + dekat

That → satu + jauh

These → banyak + dekat

Those → banyak + jauh

Contohnya, jika kamu sedang memegang sebuah buku, kamu dapat mengatakan :

This is a book.

(Ini adalah sebuah buku.)

Jika kamu melihat sebuah buku yang berada jauh dari kamu :

That is a book.

(Itu adalah sebuah buku.)

Jika kamu sedang memegang beberapa buku :

These are books.

(Ini adalah buku-buku.)

Jika kamu melihat beberapa buku yang berada jauh :

Those are books.

(Itu adalah buku-buku.)

Perhatikan Penggunaan Is dan Are

Ada satu hal penting yang perlu diperhatikan, yaitu penggunaan is dan are.

This is ... → untuk satu benda.

That is ... → untuk satu benda.

These are ... → untuk beberapa benda.

Those are ... → untuk beberapa benda.

Contoh :

This is my pencil.

That is my pencil.

These are my pencils.

Those are my pencils.

Jadi, jangan sampai tertukar antara this/that dengan these/those.

Latihan Soal Demonstrative Pronouns

Setelah mempelajari materi di atas, sekarang saatnya menguji pemahaman adik-adik. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

Petunjuk mengerjakan Soal.

1. Baca soal dengan teliti dan pahami apa yang diminta. 

2. Pilih jawaban dengan cara mengklik bulatan di depan jawaban yang dianggap paling benar. 

3. Nilai atau skor untuk jawaban terpilih akan ditampilkan otomatis. Skor untuk satu soal adalah 10. Total skor jika semua jawaban benar adalah 100.

Soal nomor 1
1. .... is my new pencil.

A. These
B. Those
C. This
D. That

Jawaban : C
Pembahasan :
Kata this digunakan untuk menunjukkan satu benda yang letaknya dekat. Karena yang dibicarakan adalah satu pensil, maka kalimat yang tepat adalah:
This is my new pencil.
Artinya: Ini adalah pensil baru saya.

Soal nomor 2

2. .... are my books on the table.

A. This
B. That
C. These
D. Those

Jawaban C:
Pembahasan :
Kata these digunakan untuk menunjukkan lebih dari satu benda yang letaknya dekat. Kata books menunjukkan jumlahnya lebih dari satu.
These are my books on the table.
Artinya: Ini adalah buku-buku saya di atas meja.

Soal nomor 3

Look at .... tree over there!

A. this
B. that
C. these
D. those

Jawaban : B
Pembahasan :
Kata that digunakan untuk menunjukkan satu benda yang letaknya jauh. Kata tree berbentuk tunggal, sedangkan over there menunjukkan sesuatu yang berada di tempat yang jauh.
Look at that tree over there!
Artinya : Lihat pohon itu di sana!

Soal nomor 4

.... are beautiful flowers near me.

A. This
B. That
C. These
D. Those

Jawaban : C
Pembahasan :
Flowers berarti beberapa bunga dan terdapat keterangan near me yang berarti berada di dekat saya. Karena jumlahnya lebih dari satu dan letaknya dekat, gunakan these.
These are beautiful flowers near me.
Artinya : Ini adalah bunga-bunga indah yang berada di dekat saya.

Soal nomor 5

.... is my school across the street.

A. These
B. Those
C. This
D. That

Jawaban : D
Pembahasan :
School menunjukkan satu sekolah. Sekolah tersebut berada across the street atau di seberang jalan sehingga letaknya jauh dari pembicara. Kata yang tepat adalah that.
That is my school across the street.
Artinya : Itu adalah sekolah saya di seberang jalan.

Soal nomor 6

I have two pencils in my hand. .... are my pencils.

A. This
B. That
C. These
D. Those

Jawaban : C
Pembahasan :
Ada dua pensil yang berada di tangan pembicara. Artinya, jumlah bendanya lebih dari satu dan letaknya dekat. Oleh karena itu, gunakan these.
These are my pencils.
Artinya : Ini adalah pensil-pensil saya.

Soal nomor 7

Look at the birds in the sky! .... are beautiful.

A. This
B. That
C. These
D. Those

Jawaban: D
Pembahasan :
Birds berarti beberapa burung. Burung-burung tersebut berada di langit dan letaknya jauh dari pembicara. Jadi, kata yang tepat adalah those.
Those are beautiful.
Artinya : Itu indah.

Soal nomor 8

.... is my favorite book. I am holding it now.

A. This
B. That
C. These
D. Those

Jawaban : A
Pembahasan :
Yang ditunjuk adalah satu buku dan buku tersebut sedang dipegang oleh pembicara. Karena bendanya satu dan dekat, gunakan this.
This is my favorite book.
Artinya : Ini adalah buku favorit saya.

Soal nomor 9

.... are the houses on the other side of the road.

A. This
B. That
C. These
D. Those

Jawaban : D
Pembahasan :
Houses berarti beberapa rumah. Rumah-rumah tersebut berada di seberang jalan sehingga letaknya jauh dari pembicara. Kata yang tepat adalah those.
Those are the houses on the other side of the road.
Artinya : Itu adalah rumah-rumah yang berada di seberang jalan.

Soal nomor 10

Which sentence is correct?

A. These is my bag.
B. This are my bags.
C. Those are my shoes.
D. That are my pencil.

Jawaban : C
Pembahasan :
Kalimat tersebut benar karena those digunakan untuk menunjukkan beberapa benda yang letaknya jauh, sedangkan are digunakan untuk subjek jamak.
Those are my shoes.
Artinya : Itu adalah sepatu-sepatu saya.
Sementara itu :
These is my bag ❌ seharusnya This is my bag.
This are my bags ❌ seharusnya These are my bags.
That are my pencil ❌ seharusnya That is my pencil.

Read More

Bagikan Artikel ini

Kembali Aktif! Temukan Materi Bahasa Inggris yang Mudah Dipahami

Halo, Sahabat Juragan Les ...

Sudah cukup lama blog ini tidak menghadirkan artikel baru. Kesibukan memang sering membuat kita menunda banyak hal, termasuk berbagi ilmu. Namun, sekarang saatnya kembali belajar bersama.
Sebagai langkah awal, blog ini akan menghadirkan berbagai materi Bahasa Inggris yang mudah dipahami dan bisa dipelajari oleh siapa saja, mulai dari siswa SD, SMP, SMA, mahasiswa, hingga siapa pun yang ingin meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris.

Jangan khawatir jika merasa kemampuan Bahasa Inggris masih dasar. Belajar bahasa bukan tentang siapa yang paling cepat, tetapi tentang siapa yang terus berusaha. Sedikit demi sedikit, kosakata akan bertambah, tata bahasa akan semakin dipahami, dan rasa percaya diri untuk berbicara maupun menulis dalam Bahasa Inggris pun akan meningkat.

Mengapa Harus Belajar Bahasa Inggris?

Di era global seperti sekarang, Bahasa Inggris sudah menjadi salah satu keterampilan yang sangat penting. Tidak hanya digunakan saat belajar di sekolah, Bahasa Inggris juga banyak digunakan dalam dunia kerja, teknologi, bisnis, hingga komunikasi dengan orang dari berbagai negara.

https://www.magnific.com

Manfaat belajar Bahasa Inggris

✓ Memudahkan memahami buku, artikel, dan video berbahasa Inggris.
✓ Membantu memperoleh nilai akademik yang lebih baik.
✓ Membuka peluang mendapatkan beasiswa atau pekerjaan yang lebih luas.
✓ Mempermudah komunikasi saat bepergian ke luar negeri.
✓ Menambah rasa percaya diri dalam berbicara dan menulis.

Jangan Takut Memulai dari Nol

Banyak orang merasa Bahasa Inggris adalah pelajaran yang sulit. Padahal, kesulitan biasanya muncul karena kita ingin langsung menguasai semuanya dalam waktu singkat. Belajar bahasa merupakan proses. Sama seperti belajar bersepeda atau berenang, kemampuan akan berkembang jika dilakukan secara rutin.

Ke depannya, blog ini akan membahas berbagai materi Bahasa Inggris secara bertahap. Terima kasih kepada semua pembaca yang masih setia berkunjung ke blog ini. Semoga kehadiran artikel-artikel terbaru dapat memberikan manfaat dan menjadi teman belajar yang menyenangkan.

Read More

Bagikan Artikel ini

Soal Bahasa Inggris Kelas 6 Simple Past Tense

Halo adik-adik ... Apa kabar semuanya? Semoga kita selalu dalam keberlimpahan rahmat dan kasih sayang-Nya. Masih semangat belajarnya? Harus semangat, karena setiap hari adalah kesempatan baru untuk belajar, tumbuh, dan menjadi versi terbaik dari diri kita.

Di tengah tantangan dan kesibukan, kadang semangat belajar bisa menurun ya. Tapi ingatlah, ilmu adalah bekal utama untuk meraih masa depan yang cerah. Belajar bukan sekadar kewajiban, melainkan jalan untuk membuka pintu impian. Setiap buku yang dibaca, setiap pelajaran yang dipahami, dan setiap usaha yang dilakukan akan membawa kita selangkah lebih dekat ke tujuan. Tidak ada usaha yang sia-sia. Semua proses yang kamu jalani hari ini adalah investasi untuk hari esok.

Yuk, kita bangkitkan kembali semangat belajar dengan hati yang ikhlas dan tekad yang kuat. Karena masa depan gemilang dimulai dari semangat belajar hari ini.

Oh ya, apakah kalian suka belajar bahasa Inggris? Kadang memang terasa sulit, ya. Tapi kalau kita belajar sambil bermain, pasti jadi lebih menyenangkan. Dan hari ini, kita akan belajar Simple Past Tense, yaitu bentuk kalimat yang digunakan untuk menceritakan kejadian di masa lalu. Contohnya seperti :
I played football yesterday.
She visited her grandmother last week.

Simple past tense adalah materi Bahasa Inggris yang diajarkan di kelas 6. Apa itu Simple Past Tense? 

Simple Past Tense digunakan untuk menyatakan kejadian yang sudah terjadi. Ciri-cirinya :
1. Biasanya ada keterangan waktu seperti : yesterday, last night, last week, two days ago.
2. Kata kerja (verb) berubah ke bentuk past.
3. Menggunakan to be was dan were. Was digunakan untuk subjek tunggal yaitu I, he, she, it. Were digunakan untuk subjek jamak yaitu you, we, they.

Untuk menanyakan aktivitas di waktu lampau, kita gunakan rumus :
What did + S + do + adverb of time?

Contoh :
A : What did Rina do last night?
B : She read books last night.

Untuk menanyakan kapan aktivitas lampau dilakukan, kita gunakan rumus :
When + did + S + V1 + ... ?
Contoh :
A : When did Rudi go to the library?
B : He went there yesterday.

Belajar Bahasa Inggris Bisa Seru dengan Kuis Interaktif

Siapa bilang belajar Bahasa Inggris itu membosankan? Sekarang, belajar bisa jadi lebih menyenangkan dan menantang lewat kuis interaktif loh. Dengan metode ini, kalian tidak hanya duduk dan membaca, tapi juga berpikir cepat, bermain, dan belajar sambil berkompetisi sehat.

Melalui kuis interaktif, kalian bisa mengasah pemahaman kosakata, tata bahasa (grammar), bahkan listening dan speaking secara langsung. Soal-soalnya dibuat menarik dan penuh variasi mulai dari pilihan ganda, tebak gambar, hingga permainan kata. Dan yang paling seru, kalian bisa belajar bersama teman-teman, saling adu skor, dan langsung tahu jawaban yang benar.

Tidak masalah jika kalian masih sering salah, justru dari sanalah proses belajar dimulai. Yang penting adalah berani mencoba, terus berlatih, dan menikmati prosesnya.

Jadi, siapkah kalian menerima tantangan kuis Bahasa Inggris hari ini? Let’s play, learn, and grow together!

Soal Simple Past Tense Kelas 6

Soal nomor 1
1. Nina .... English last night.
studying
studied
studies
study

Dalam simple past tense, kata kerja (verb) yang digunakan adalah verb 2 yaitu studied.

Soal nomor 2
Anita .... to the zoo last Sunday
go
goes
went
gone

Dalam simple past tense, kata kerja (verb) yang digunakan adalah verb 2 yaitu went.

Soal nomor 3
3. Dion and Linda .... a commet last night.
saw
see
sees
seeing

Dalam simple past tense, kata kerja yang digunakan adalah verb 2 yaitu saw.

Soal nomor 4
We .... Yogyakarta last week.
visit
visits
visited
visiting

Dalam simple past tense, kata kerja yang digunakan adalah verb 2 yaitu visited.

Soal nomor 5
You .... at the canteen yesterday.
are
were
is
was

Dalam simple past tense, to be yang digunakan untuk subjek jamak adalah were.

Soal nomor 6
Lisa .... absent five days ago.
was
were
is
does

Dalam simple past tense, to be yang digunakan untuk subjek tunggal adalah was.

Soal nomor 7
Dodi and Rani .... angry last night.
are
was
is
were

Dalam simple past tense, to be yang digunakan untuk subjek jamak adalah were.

Soal nomor 8
When .... you go last Sunday?
do
did
was
were

Untuk menanyakan kapan aktivitas lampau dilakukan, kita gunakan rumus :
When + did + S + V1 + ... ?

Soal nomor 9
What did Rani .... last night?
bring
brings
brought
bringing

Dalam simple past tense, kata kerja yang digunakan untuk kalimat tanya adalah verb 1 yaitu bring

Soal nomor 10
It .... raining last morning.
was
were
is
does

Dalam simple past tense, to be yang digunakan untuk subjek tunggal adalah was.

Read More

Bagikan Artikel ini