Soal PTS/STS 2 Matematika Kelas 4 KuMer T.A 2023/2024

Untuk adik-adik kelas 4 yang sudah menggunakan Kurikulum Merdeka dan akan menghadapi asesmen/penilaian sumatif, berikut ini admin bagikan Soal PTS/STS Matematika Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023/2024 lengkap dengan kunci jawaban. 

Semoga Soal PTS/STS Matematika Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka yang admin bagikan ini bermanfaat untuk adik-adik yang sedang mencari referensi belajar sebagai persiapan menghadapi PTS/ asesmen sumatif/ Sumatif Tengah Semester (STS 2).

Soal PTS/STS 2 Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka



I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Benda-benda berikut ini yang dapat dijadikan sebagai alat ukur luas tidak baku adalah ....
a. pasir
b. timbangan
c. meteran
d. kartu

2. Perhatikan gambar berikut! 
Luas permukaan bidang pada gambar adalah ....
a. 6 satuan persegi
b. 7 satuan segitiga
c. 8 satuan persegi
d. 9 satuan segitiga

3. Untuk menghitung luas persegi dapat digunakan cara ....
a. sisi + sisi + sisi
b. sisi + sisi + sisi + sisi
c. 4 × sisi
d. sisi × sisi

4. Sepetak sawah berbentuk persegi dengan panjang sisi 50 m. Luas sawah tersebut adalah …. m².
a. 2.000
b. 2.250
c. 2.500
d. 3.000

5. Suatu persegi panjang memiliki panjang 28 cm dan lebar 9 cm, maka luasnya adalah .... cm².
a. 242
b. 250
c. 252
d. 262

6. Ibu membuat sirop mangga dan dituangkan dalam botol sirop. Ibu menuangkan sedikit demi sedikit menggunakan gelas kecil sampai penuh. Setelah dihitung ternyata ibu memerlukan 5 gelas kecil untuk memenuhi botol. Volume botol sirop adalah ....
a. 3 gelas kecil
b. 4 gelas kecil
c. 5 gelas kecil
d. 6 gelas kecil

7. Sebotol penuh air dapat digunakan untuk mengisi 12 gelas. Jika di dalam botol tersebut berisi air sebanyak 6 gelas volume botol tersebut sama dengan ....
a. sebotol penuh
b. seperempat botol
c. setengah botol
d. tiga per empat botol

8. Satu botol sirop obat dapat digunakan untuk dua puluh lima sendok takar. Maka, volume satu botol sirop sama dengan ....
a. 2 botol sirup
b. 25 sendok takar
c. 25 botol sirup
d. 2 sendok takar

9. Sebuah poci terisi penuh oleh air teh. Jika semua teh dalam poci tersebut dapat digunakan untuk mengisi 7 cangkir sampai habis, volume poci tersebut sama dengan ....
a. 1 cangkir
b. 7 cangkir
c. 1 poci
d. 7 poci

10.  Perhatikan gambar berikut !


Volume ember pada gambar di atas adalah ....
a. 8 gayung
b. 9 gayung
c. 10 gayung
d. 12 gayung

11. Perhatikan gambar berikut!
Volume balok pada gambar adalah ....
a. 75 kubus satuan
b. 100 kubus satuan
c. 125 kubus satuan
d. 150 kubus satuan

12. Perhatikan gambar berikut! 


Jika satuan kubus pada gambar adalah cm³, volume balok tersebut adalah …. cm³.
a. 250
b. 275
c. 300
d. 360

13. Bak mandi di rumah Andi berbentuk balok memiliki kedalaman 90 cm, panjang sisinya 160 cm dan lebarnya 80 cm. Bak tersebut telah berisi  2/3  nya. Untuk memenuhi bak tersebut, Andi harus mengisinya sebanyak .... liter.
a. 382
b. 384
c. 386
d. 388

14. Luas persegi panjang 144 cm². Jika lebarnya 9 cm, kelilingnya adalah .... cm.
a. 2,5
b. 5
c. 25
d. 50

15. Jika volume balok di bawah ini 7.680 cm³, maka panjangnya, yaitu .... cm.


a. 3
b. 3,2
c. 30
d. 32

16. Nina menjelaskan pengertian segi banyak kepada teman-temannya di kelas. Penjelasan yang benar untuk Nina sampaikan adalah ....
a. Segi banyak merupakan bangun tertutup yang memiliki banyak sudut.
b. Segi banyak merupakan bangun terbuka yang memiliki banyak sisi.
c. Segi banyak merupakan bangun tertutup yang dibatasi oleh garis yang memiliki sudut dan sisi.
d. Segi banyak merupakan bangun tertutup yang dibatasi oleh garis yang tidak memiliki sudut.

17. Perhatikan gambar berikut ini!


Bangun bukan segi banyak ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (2)
c. (2) dan (4)
d. (3) dan (4)

18. Rino membuat sebuah bangun datar dengan 6 sisi dan 6 sudut. Bangun datar tersebut termasuk contoh ....
a. segi banyak beraturan
b. segi banyak tidak beraturan
c. segi banyak bebas
d. segi banyak lepas

19. Perhatikan sifat-sifat bangun di bawah ini!
(1)Mempunyai 3 titik sudut.
(2)Mempunyai 2 pasang sisi sama panjang.
(3)Mempunyai 2 pasang sudut yang sama besarnya.
(4)Mempunyai 4 buah sisi.
Sifat yang dimiliki oleh bangun layang-layang ditunjukan nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3)
d. (2) dan (4)

20. Perhatikan gambar berikut!
Gambar di atas merupakan gambar bangun ....
a. jajar genjang 
b. layang-layang
c. belah ketupat
d. persegi

21. Berikut ini yang merupakan sifat segitiga sama sisi adalah ....
a. salah satu sudutnya siku-siku
b. mempunyai dua pasang sisi sejajar
c. sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar
d. ketiga sudutnya sama besar

22. Berikut ini yang merupakan sifat trapesium adalah ....
a. memiliki dua sudut yang sama besar
b. memiliki dua sisi sejajar
c. salah satu sudutnya besarnya 90°
d. memiliki bentuk yang mirip dengan jajar genjang

23. Bangun datar yang memiliki sifat-sifat sebagai berikut :
(1) Mempunyai dua pasang sisi sejajar.
(2) Sudut yang berhadapan sama besar.
(3) Tidak mempunyai sumbu simetri.
Bangun yang dimaksud adalah ....
a. persegi panjang
b. belah ketupat
c. jajar genjang
d. trapesium sama kaki

24. Perhatikan sifat-sifat bangun datar berikut!
(i) Mempunyai empat sisi sama panjang.
(ii) Sudut yang berhadapan sama besar.
(iii) Kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus.
(iv) Mempunyai dua buah simetri lipat.
Bangun datar tersebut adalah ....
a. persegi
b. jajar genjang
c. layang-layang
d. belah ketupat

25. Suatu bangun datar memiliki empat sisi, dua pasang sisi sejajar, sudut-sudut yang berhadapan sama besar, kedua diagonalnya tidak sama panjang dan berpotongan tidak tegak lurus. Bangun
datar yang dimaksud adalah ....
a. persegi
b. belah ketupat
c. jajar genjang
d. persegi panjang

26. Pernyataan di bawah ini yang merupakan sifat-sifat persegi panjang adalah ....
a. keempat sudutnya siku-siku, sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang, dua diagonalnya sama panjang dan berpotongan tegak lurus di tengah-tengah.
b. mempunyai dua pasang sisi sejajar dan sama panjang, mempunyai tepat sepasang sudut yang sama besar, dan kedua diagonalnya saling berpotongan di tengah.
c. keempat sudutnya siku-siku, sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang, dua diagonalnya sama panjang dan berpotongan di tengah-tengah.
d. keempat sisinya sama panjang, keempat sudutnya sama besar, dua diagonalnya berpotongan di tengah-tengah.

27. Nasya memperoleh tugas untuk menggambar bangun datar dengan ciri memiliki dua pasang sisi sama panjang dan kedua diagonalnya berpotongan tidak tegak lurus. Bangun datar yang akan digambar Tasya adalah .... 
a. jajar genjang dan layang-layang
b. layang-layang dan belah ketupat
c. persegi panjang dan jajar genjang
d. persegi panjang dan belah ketupat

28. Trapesium sama kaki adalah bangun bersisi empat yang mempunyai ....
a. dua pasang sisi yang sejajar
b. sepasang sisi yang sejajar dan sepasang sisi yang sama panjang
c. sepasang sisi yang sama panjang
d. dua pasang sisinya sejajar dan sama panjang

29. Banyaknya diagonal pada bangun belah ketupat adalah ....
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

30. Dua buah segitiga siku-siku yang sama besar bila dihimpitkan pada sisi miringnya akan membentuk bangun ....
a. jajar genjang
b. belah ketupat
c. trapesium
d. persegi panjang

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
1. Perhatikan gambar berikut !


Luas bangun di atas adalah ....................................................................................... satuan segitiga.
2. Jika satu ember dapat terisi penuh oleh 12 sekop pasir, maka volume setengah ember tersebut adalah …………………………………………………………………………………………….... sekop pasir. 
3. Persegi panjang mempunyai panjang 15 cm, lebar 8 cm, maka luasnya adalah ......................... cm².
4. Diketahui persegi dengan panjang sisi 5 cm. Luas persegi tersebut adalah ................................ cm³.
5. Sebuah kotak dapat diisi penuh dengan 75 rubik yang panjang rusuknya 10 cm. Volume kotak tersebut adalah ……………………………………………………………………………………………... liter. 
6. Perhatikan gambar berikut ini!


Bangun segi banyak pada gambar ditunjukkan oleh nomor .....................................................................
7. Bangun segi empat yang mempunyai dua pasang sisi sejajar, sudut-sudut yang berhadapan sama besar, dan kedua diagonalnya tidak sama panjang adalah bangun ........................................................

8. Bangun persegi mempunyai simetri lipat sebanyak ……………………………………………...... buah.
9. Pada segitiga sama sisi, besar setiap sudutnya adalah .......................................................................

10. Perhatikan gambar berikut !


Panjang sisi AB sama dengan panjang sisi ..............................................................................................

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Sebuah buku gambar berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 30 cm dan lebar 18 cm. Hitunglah luas buku gambar tersebut!
Jawab : .....................................................................................................................................................
……………………………………………………………….

2. Hitunglah luas persegi yang panjang sisinya 12 cm!
Jawab : .....................................................................................................................................................
……………………………………………………………….

3. Tuliskan tiga contoh bangun segi banyak tidak beraturan!
Jawab : .....................................................................................................................................................
……………………………………………………………….

4. Budi menggambar sebuah bangun. Bangun tersebut mempunyai 3 sisi dan 3 sudut. Salah satu sudutnya siku-siku. Bangun apa yang digambar Budi?
Jawab : .....................................................................................................................................................
……………………………………………………………….


5. Perhatikan gambar di bawah ini!


a. Disebut apakah bangun ABCD?
b. Disebut apakah bangun ABD?
Jawab : .....................................................................................................................................................
……………………………………………………………….

Kunci Jawaban Room I

1. d. kartu
2. c. 8 satuan persegi
3. d. sisi × sisi
4. c. 2.500
5. c. 252
6. c. 5 gelas kecil
7. c. setengah botol
8. b. 25 sendok takar
9. b. 7 cangkir
10. a. 8 gayung
11. d. 150 kubus satuan
12. d. 360
13. b. 384
14. d. 50
15. d. 32
16. c. Segi banyak merupakan bangun tertutup yang dibatasi oleh garis yang memiliki sudut dan sisi.
17. c. (2) dan (4)
18. a. segi banyak beraturan
19. d. (2) dan (4)
20. c. belah ketupat
21. d. ketiga sudutnya sama besar
22. b. memiliki dua sisi sejajar
23. c. jajar genjang
24. a. persegi
25. c. jajar genjang
26. c. keempat sudutnya siku-siku, sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang, dua diagonalnya sama panjang dan berpotongan di tengah-tengah.
27. c. persegi panjang dan jajar genjang
28. b. sepasang sisi yang sejajar dan sepasang sisi yang sama panjang
29. a. 2
30. d. persegi panjang

Kunci Jawaban Room II

1. 10
2. 12
3. 120
4. 25
5. 75
6. 1 dan 3
7. jajar genjang
8. 4
9. 60°
10. DC

Kunci Jawaban Room III

1. L persegi panjang = p × l
L = 30 × 18
L = 540 cm2
Jadi, luas buku gambar tersebut adalah 540 cm2

2. L persegi = s × s
L = 12 × 12
L = 144 cm2

3. Tiga contoh bangun segi banyak tidak beraturan : trapesium, jajar genjang, layang-layang

4. Bangun yang digambar Budi adalah segitiga siku-siku

5. a. Bangun ABCD adalah persegi panjang
b. Bangun ABD adalah segitiga siku-siku

Itulah Soal PTS/STS 2 Matematika Kelas 4 Kurikulum Mer deka T.A 2023/2024 yang dapat saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Soal PTS/STS 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 KuMer T.A 2023/2024

Untuk adik-adik kelas 4 yang sudah menggunakan Kurikulum Merdeka dan akan menghadapi asesmen/penilaian sumatif, berikut ini admin bagikan Soal PTS/STS Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023/2024 lengkap dengan kunci jawaban. 

Semoga Soal PTS/STS Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka yang admin bagikan ini bermanfaat untuk adik-adik yang sedang mencari referensi belajar sebagai persiapan menghadapi PTS/ asesmen sumatif/ Sumatif Tengah Semester (STS 2).

Soal PTS/STS Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka


Contoh Soal PTS/STS 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 KuMer T.A 2023/2024

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Perhatikan kutipan cerita berikut ini!
    Malin Kundang adalah anak yang rajin dan penurut. Suatu ketika, Malin meminta izin sang ibu untuk pergi ke kota. Awalnya, sang ibu tidak mengizinkan, tetapi karena Malin ingin mengubah nasib menjadi lebih baik. Mande, ibu Malin akhirnya mengizinkan. Setelah bertahun-tahun lamanya merantau, Malin pun berhasil menjadi pria sukses dan kaya raya.

    Bersama istrinya, Malin mengunjungi tempat tinggal sang ibu, tetapi ia tidak mengakui keberadaan ibunya di depan istrinya yang telah meludahi Mande. Malin pun dikutuk oleh Ibunya menjadi batu.

Amanat cerita tersebut adalah ….
a. Kita harus rendah hati meskipun sudah kaya raya.
b. Kita tidak boleh durhaka kepada orang tua.
c. Sebaiknya kita selalu menolong orang yang sudah tua.
d. Sebaiknya kita bekerja keras jika ingin kaya.

2. .... peran PMI dalam masa perjuangan?
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
a. Siapa
b. Kapan
с. Aра
d. Di mana

3. Bacalah cerita di bawah ini!
    SD Al-Huda memiliki kegiatan market day. Anak-anak senang dengan kegiatan ini. Bagi mereka, kegiatan ini dapat menumbuhkan dan menciptakan interaksi antar kelas. Kegiatan ini dimulai pukul 10.00 setiap hari Sabtu.
Kalimat utama paragraf di atas adalah ....
a. SD Al-Huda memiliki kegiatan market day.
b. Anak-anak senang dengan kegiatan ini.
c. Bagi mereka kegiatan ini dapat menumbuhkan dan menciptakan interaksi antar kelas 
d. Kegiatan ini dimulai pukul 10.00 setiap hari Sabtu.

4. Agar korban kebakaran mendapat bantuan lebih lanjut.
Pertanyaan yang tepat untuk jawaban di atas adalah ....
a. Apa tujuan Raina dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?
b. Bagaimana Riana dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?
c. Apakah Riana dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?
d. Kapan Riana dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?

5. Perhatikan pernyataan berikut ini!
(1) melibatkan orang lain
(2) mengandung tanya jawab atau perintah
(3) dituliskan menggunakan tanda petik
(4) menggunakan kata kerja aktif
Pernyataan yang termasuk ciri-ciri dialog ditunjukkan pada nomor ....
a. (1) dan (2)
c. (1), (2), dan (3)
b. (2), (3), dan (4)
d. (1), (2), (3), dan (4)

6. Perhatikan gambar berikut !

Contoh Soal PTS/STS 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 KuMer T.A 2023/2024 Gambar 1

Judul teks yang tepat untuk gambar tersebut adalah ….
a. Kebun Binatang Ragunan
b. Taman Mini Indonesia Indah
c. Taman Nasional Bunaken
d. Wisata Kebun Teh Kemuning 

7. Antoni bermain gitar di teras rumahnya.
Predikat pada kalimat tersebut adalah ….
a. Antoni
b. di teras
c. gitar
d. bermain

8. Berikut ini yang tidak termasuk cara membuat ringkasan yang baik adalah ....
a. Membaca bacaan dengan cermat.
b. Menentukan objek pengamatan penting.
c. Mencatat hal-hal penting dari bacaan.
d. Menulis berdasarkan hal-hal penting.

9. Beberapa murid-murid merasa sangat senang sekali menerima hadiah sepeda dari Pak Menteri. 
Kalimat efektif yang tepat dari kalimat tersebut adalah ....
a. Banyak murid-murid sangat senang sekali menerima hadiah sepeda dari Pak Menteri. 
b. Beberapa murid yang merasa sangat senang menerima hadiah sepeda dari Pak Menteri. 
c. Banyak murid merasa senang sekali menerima hadiah sepeda dari Pak Menteri. 
d. Beberapa murid merasa sangat senang menerima hadiah sepeda dari Pak Menteri. 

10. Perhatikan bacaan berikut ini!
    Pada tanggal 26 Desember 2004 silam, sekira pukul 07.58 WIB, terjadi sebuah gempa dahsyat yang melanda Aceh. Gempa berkekuatan 9.3 skala richter (SR) ini menyebabkan serangkaian tsunami dahsyat di sepanjang daratan yang berbatasan langsung dengan Samudra Hindia. Suasana begitu mencekam. Banyak orang-orang berlari menyelamatkan diri sambil berteriak-teriak. Mereka tidak lagi memikirkan barang-barangnya.

Perbaikan yang tepat untuk kalimat bergaris bawah adalah ....
a. Orang-orang berlari menyelamatkan diri sambil berteriak-teriak.
b. Beberapa orang berlari menyelamatkan diri sambil berteriak-teriak.
c. Banyak orang berlari menyelamatkan diri sambil berteriak-teriak. 
d. Orang-orang banyak yang berlari menyelamatkan diri sambil berteriak-teriak.

11. Kalimat yang menggunakan majas metafora adalah ....
a. Sang merah putih berkibar dan menari-nari ditiup angin.
b. Seorang pemimpin biasanya memiliki darah biru.
c. Suara petir menggelegar hingga memekakkan telinga.
d. Mata gadis kecil itu bersinar laksana bintang kejora.

12. Dani sedang menulis hasil kunjungannya di suatu tempat. Hal ini berarti Dani sedang menyusun sebuah ....
a. laporan kunjungan
b. laporan pengamatan
c. deskripsi
d. narasi

13. Berikut ini yang termasuk laporan kunjungan adalah ….
a. Bertamasya ke Telaga Sarangan
b. Naiknya harga Sembako
c. Biografi Joko Widodo
d. Pengamatan Pembibitan Anggur Merah

14. Harga buku tulis itu delapan ribu lima ratus rupiah.
Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan dalam angka adalah ....
a. Rp 8.500,00
b. Rp.8.500,00
c. Rp8.500,00
d. Rp8.500,-

15. Tono membeli sepatu seharga Rp130.500,00. Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan dalam huruf adalah ....
a. seratus tiga puluh lima ribu rupiah
b. seratus tiga puluh ribu lima ratus rupiah
c. seratus tiga ribu lima ratus rupiah
d. seratus tiga puluh ribu lima puluh rupiah

Bacalah cerita berikut dengan saksama untuk mengerjakan soal nomor 16 - 18!
    Pada saat pulang sekolah hujan gerimis. Nana berjalan sendiri melewati gang sempit yang becek. Tiba-tiba ia mendengar suara kucing mengeong. Nana mencari sumber suara itu. Ternyata seekor anak kucing yang sangat kurus sedang berjuang untuk bisa keluar dari selokan. Dengan sigap, Nana menolong anak kucing itu lalu membawanya pulang. Sudah lama Nana ingin sekali memelihara kucing. Ia berjanji akan merawat anak kucing itu dengan baik.

16. Latar waktu dari penggalan cerita di atas adalah ....
a. Saat pulang sekolah dalam kondisi hujan gerimis.
b. Nana pulang sendirian dan kehujanan.
c. Gang sempit yang becek.
d. Kondisi hujan gerimis dan berada di gang becek.

17. Watak tokoh utama dalam penggalan cerita tersebut adalah....
a. tidak peduli
b. sangat peduli
c. besar hati
d. menyukai kucing

18. Amanat yang dapat diambil dari penggalan cerita tersebut adalah ....
a. Kita dianjurkan untuk menyayangi kucing.
b. Kita tidak boleh menyakiti kucing.
c. Memelihara kucing itu menyenangkan.
d. Kita harus merawat anak kucing dengan baik.

19. Gambaran situasi mengenai peristiwa yang terjadi dalam cerita disebut ....
a. sudut pandang
b. alur
c. latar
d. plot

20. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
(1) Nina pergi ke sekolah, kemudian ke rumah temannya untuk belajar.
(2) Petani harus rajin agar hasil panennya melimpah.
(3) Suasana di rumahnya sepi sekali.
(4) Taman itu merupakan adalah tempat kesukaannya.
Kalimat tidak efektif ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

21. Berikut ini merupakan contoh kalimat efektif adalah ....
a. Bagi para murid-murid diharapkan hadir pukul 07.00 WIB.
b. Adik hanya mempunyai dua pasang sepatu saja.
c. Siswa kelas IV suka mengoleksi buku cerita.
d. Cara untuk merawat kesehatan kulit ialah sangatlah gampang.

22. Kalimat di bawah ini yang tidak efektif adalah ....
a. Semua bola di gudang sudah rusak.
b. Murid-murid sedang istirahat di halaman sekolah.
c. Para guru sedang rapat di aula sekolah.
d. Setiap warga-warga harus membayar iuran kebersihan.

23. Kalimat berikut yang mengandung majas metafora adalah ….
a. Singa terkenal dengan kekuatannya sehingga dijuluki raja hutan.
b. Adik tidak puas jika belum minum teh Sosro.
c. Perilakunya licin dan gesit bagaikan belut sawah.
d. Suaranya menggelegar saat menjadi pemimpin upacara di sekolahnya.

24. Dimas baru saja mengunjungi Candi Borobudur bersama teman sekelasnya. Setelah pulang, Dimas dan teman-temannya membuat karya ilmiah yang disebut ....
a. laporan
b. tugas
c. narasi
d. laporan perjalanan

25. Udin membeli pena seharga tiga ribu tujuh ratus rupiah.
Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan dalam angka adalah ....
a. Rp 3.700,00
b. Rp.3.700,00
c. Rp3.700,00
d. Rp3.700,-

26. Harga baju itu Rp125.000,00 per buah.
Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan dalam huruf adalah ....
a. seratus dua lima ribu rupiah
b. seratus dua puluh lima ribu rupiah
c. seratus dua ribu rupiah
d. seratus dua ribu lima rupiah

27. Hal yang dilakukan selanjutnya adalah memanaskan air dalam panci hingga memasukkan sayuran mendidih …. memasukkan sayuran yang sudah dipotong dan dicuci sebelumnya.
Kata penghubung yang tepat untuk mengisi langkah tersebut adalah ....
a. adalah
b. diakhiri
c. akhirnya
d. kemudian

28. Bahan yang diperlukan:
(1) Cangkir
(2) Gula
(3) Kopi
(4) Susu
(5) Air Panas
Berdasarkan bahan yang disebutkan tersebut, judul yang sesuai untuk prosedur yang benar adalah ....
a. Cara Membuat Susu Hangat
b. Cara Membuat Kopi Pahit
c. Cara Membuat Kopi Susu
d. Cara Membuat Jus Buah

29. Perhatikan kata-kata berikut ini!
(1) lemah (6) panas
(2) lucu (7) buku
(3) sabun (8) jauh
(4) piring (9) main
(5) kursi (10) sapu
Kata-kata yang termasuk kata sifat ditunjukkan pada nomor ....
a. (1), (2), (3), dan (4)
b. (2), (5), (6), dan (9)
c. (1), (2), (6), dan (8)
d. (1), (3), (7), dan ()

30. Kata yang posisinya di depan sebelum kata lainnya adalah ....
a. kata kerja
b. kata sifat
c. kata depan
d. kata benda

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
Teks berikut untuk soal nomor 1-2.
Selvia adalah anak yang sangat cantik dan cerdas. Selain cantik dan cerdas, dia juga anak orang kaya. Ibunya seorang pengacara ternama, sementara ayahnya berprofesi sebagai dokter spesialis anak. Meskipun cantik, cerdas dan kaya, sayangnya dia termasuk anak yang sombong. Selvia sering pamer kekayaannya. Dia hanya mau bergaul dengan anak- anak yang setara dengannya. 

1. Watak tokoh utama dalam cerita tersebut adalah ………………………………………………………….
2. Amanat yang terkandung dalam cerita tersebut adalah …………………………………………………...
3. Seseorang atau hal yang melakukan kegiatan dalam kalimat disebut ……………………..……………
4. Gagasan atau ide yang menjadi dasar penulisan suatu paragraf disebut ………………………..……..
5. Perhatikan teks berikut ini!

Air merupakan salah satu zat yang penting dalam hidup kita. Setiap makhluk hidup di dunia ini pastilah membutuhkan air untuk menyambung hidup. Tumbuhan memerlukan air dalam proses fotosintesis. Manusia membutuhkan air untuk beraktivitas sehari-hari, begitu juga dengan hewan.

Pikiran utama pada paragraf di atas adalah ……………………………………………………………..…….

6. Perhatikan rangkaian kalimat berikut ini!
(1) Kebiasaan minum jus buah segar mampu menekan beragam penyakit. (2) Penyakit yang mampu ditekan di antaranya jantung, stroke, diabetes, dan kanker. (3) Dengan minum jus secara rutin seseorang akan terhindar dari risiko terserang penyakit. (4) Hal ini dimungkinkan karena buah segar menyimpan berbagai vitamin yang dapat meningkatkan sistem kekebalan tubuh.

Kalimat utama teks tersebut terdapat pada kalimat nomor …………………………………………………..
7. Anita mempunyai uang sebanyak tujuh ribu lima ratus rupiah.
Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan dalam angka adalah ………………………………………...
8. Ayah membeli satu buah jaket seharga Rp153.500,00.
Nilai uang pada kalimat di atas jika dituliskan dalam huruf adalah ..........................................................

Teks berikut untuk soal nomor 9 - 10.
Untuk mencetak formulir, pertama klik print preview!
Klik simbol printer!
Akhiri dengan klik tombol OK!
9. Alat yang digunakan dalam teks prosedur di atas adalah …………………………………………………
10. Judul yang tepat untuk melengkapi teks prosedur tersebut adalah …………………………………….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Apa fungsi dari gambar ilustrasi?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………

2. Mengapa sebuah alur cerita harus membangkitkan rasa penasaran para pembacanya?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………

3. Perhatikan teks berikut ini!
    Budaya merupakan kebiasaan luhur yang dijunjung tinggi dan dihormati oleh para pengikutnya. Dengan demikian tidak perlu adanya anggapan bahwa budaya tertentu lebih tinggi daripada budaya lainnya. Keanekaragaman budaya merupakan salah satu kekayaan hidup yang harus dilestarikan untuk kepentingan masyarakat secara bersama-sama
Apa gagasan pokok dari paragraf di atas?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………

4. Sebutkan ciri-ciri laporan perjalanan!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………

5. Ubahlah kalimat berikut menjadi kalimat efektif!
a. Sepeda motor yang diparkir yang di ujung itu milik kakakku.
b. Danu tidak masuk sekolah hari ini karena dia sedang sakit.
c. Kemarin banyak para pedagang yang melakukan demonstrasi.
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………

Kunci Jawaban Room I

1. b. Kita tidak boleh durhaka kepada orang tua.
2. с. Aра
3. a. SD Al-Huda memiliki kegiatan market day.
4. a. Apa tujuan Raina dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?
5. c. (1), (2), dan (3)
6. d. Wisata Kebun Teh Kemuning 
7. d. bermain
8. b. Menentukan objek pengamatan penting.
9. d. Beberapa murid merasa sangat senang menerima hadiah sepeda dari Pak Menteri. 
10. c. Banyak orang berlari menyelamatkan diri sambil berteriak-teriak. 
11. b. Seorang pemimpin biasanya memiliki darah biru.
12. a. laporan kunjungan
13. a. Bertamasya ke Telaga Sarangan
14. c. Rp8.500,00
15. b. seratus tiga puluh ribu lima ratus rupiah
16. a. Saat pulang sekolah dalam kondisi hujan gerimis.
17. b. sangat peduli
18. a. Kita dianjurkan untuk menyayangi kucing.
19. c. latar
20. d. (4)
21. c. Siswa kelas IV suka mengoleksi buku cerita.
22. d. Setiap warga-warga harus membayar iuran kebersihan.
23. a. Singa terkenal dengan kekuatannya sehingga dijuluki raja hutan.
24. d. laporan perjalanan
25. c. Rp3.700,00
26. b. seratus dua puluh lima ribu rupiah
27. d. kemudian
28. c. Cara Membuat Kopi Susu
29. c. (1), (2), (6), dan (8)
30. c. kata depan

Kunci Jawaban Room II

1. sombong
2. kita tidak boleh sombong
3. subjek
4. ide pokok
5. pentingnya air dalam kehidupan
6. (1)
7. Rp7.500,00
8. Seratus lima puluh tiga ribu lima ratus rupiah
9. printer
10. Cara Mencetak Formulir

Kunci Jawaban Room III

1. Fungsi dari gambar ilustrasi adalah untuk memperjelas dan memperindah cerita

2. Sebuah alur cerita harus membangkitkan rasa penasaran para pembacanya karena hal ini akan membuat pembaca terdorong untuk membaca cerita hingga selesai

3. Budaya merupakan kebiasaan luhur yang harus dilestarikan 
4. Ciri-ciri laporan perjalanan : ada objek atau tempat yang dikunjungi, deskripsi perjalanan, ditulis dengan bahasa yang baik dan benar, dicantumkan fakta dan data pendukung seperti gambar, disajikan secara lengkap dan menarik

5. a. Sepeda motor yang diparkir di ujung itu milik kakakku.
b. Danu tidak masuk sekolah hari ini karena sakit.
c. Kemarin banyak pedagang melakukan demonstrasi.

Itulah Soal PTS/STS 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 Kurikulum Merdeka T.A 2023/2024 yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Soal PTS/STS 2 Pendidikan Pancasila Kelas 4 KuMer T.A 2023/2024

Untuk adik-adik kelas 4 yang sudah menggunakan Kurikulum Merdeka dan akan menghadapi asesmen/penilaian sumatif, berikut ini admin bagikan Soal PTS/STS Pendidikan Pancasila Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023/2024 lengkap dengan kunci jawaban. 

Semoga Soal PTS/STS Pendidikan Pancasila Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka yang admin bagikan ini bermanfaat untuk adik-adik yang sedang mencari referensi belajar sebagai persiapan menghadapi PTS/ asesmen sumatif/ Sumatif Tengah Semester (STS 2).

Soal PTS/STS Pendidikan Pancasila Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka


Contoh Soal PTS/STS 2 Pendidikan Pancasila Kelas 4 KuMer T.A 2023/2024

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Kemerdekaan Indonesia memiliki arti bahwa bangsa Indonesia setara dengan bangsa lain. Seluruh rakyat Indonesia juga memiliki hak yang sama sebagai bagian Negara Kesatuan Republik Indonesia. Kemerdekaan juga telah memberikan jalan bagi seluruh bangsa Indonesia untuk memperoleh kesetaraan, salah satunya dalam bentuk ....
a. pendidikan
b. pendapatan
c. pembayaran pajak
d. status sebagai bangsawan

2. Contoh sikap yang menunjukkan cinta tanah air adalah ….
a. Udin menggunakan Bahasa Inggris ketika berbicara dengan teman-temannya.
b. Siti suka membeli mainan buatan China.
c. Ratna dan Indah suka menonton drama Korea.
d. Joko dan Bowo membuat kliping tentang suku Dayak.

3. Perhatikan gambar di bawah ini!

Contoh Soal PTS/STS 2 Pendidikan Pancasila Kelas 4 KuMer T.A 2023/2024 Gambar 1

Pernyataan yang tepat berdasarkan gambar di atas adalah ….
a. Indonesia merupakan negara yang luasnya tidak lebih dari Benua Australia.
b. Negara yang letaknya paling dekat dengan Indonesia adalah Filipina.
c. Wilayah NKRI dari segi geografis terletak di antara Samudra Pasifik dan Samudra Hindia.
d. Indonesia berada di kawasan Benua Amerika.

4. Sejak Indonesia merdeka, rakyatnya memiliki kesamaan hak dan kewajiban tiap warga negara Indonesia. Hal ini menunjukkan bahwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia berdampak pada ....
a. kesetaraan sosial
b. hubungan dengan bangsa asing
c. kesejahteraan masyarakat
d. memiliki kepribadian nasional

5. Bacalah teks berikut!
"Bulan Oktober menjadi salah satu bulan istimewa di Indonesia selain bulan Agustus. Pasalnya, pada bulan inilah terjadi salah satu peristiwa yang menggugah semangat persatuan dan kesatuan. Pada saat itu, salah satu golongan yang memiliki peran besar dalam kemajuan bangsa ini menyatakan kebulatan tekad untuk bersatu sebagai bangsa Indonesia tanpa memandang perbedaan yang ada.

Teks tersebut menjelaskan salah faktor penguat keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Faktor yang dimaksud adalah ....
a. sumber daya alam melimpah
b. keinginan untuk bebas
c. Sumpah Pemuda
d. kekayaan bahasa daerah

6. Keutuhan NKRI harus dijaga dari segala bentuk ancaman yang mungkin dapat mengganggu. Salah satu bentuk ancaman tersebut adalah ....
a. pemberontakan oleh gerakan separatis
b. dibukanya perdagangan internasional
c. pertukaran pelajar
d. latihan perang bersama negara lain

7. Proklamasi Kemerdekaan yang dicetuskan pada tanggal 17 pernyataan tekad bangsa Indonesia untuk hidup dalam wadah ..
a. Negara Republik Indonesia Raya
b. Negara Kesatuan Indonesia
c. Negara Kesatuan Republik Indonesia
d. Negara Indonesia Bersatu

8. Kemerdekaan yang diperoleh bangsa Indonesia dicapai berkat adanya ....
a. rasa benci terhadap penjajah
b. persatuan dan kesatuan
c. perasaan tertindas
d. penemuan modern

9. Jika dilihat dari letak geografisnya, pernyataan di bawah ini yang benar tentang wilayah Indonesia adalah ....
a. Negara Indonesia merupakan penghubung Benua Asia dan Benua Amerika
b. Wilayah Indonesia terletak di antara Benua Asia dan Benua Australia.
c. Australia menjadi pembatas wilayah Indonesia dengan Benua Afrika.
d. Wilayah Indonesia sebagian terletak di Benua Asia dan sebagian lagi di Benua Australia.

10. Indonesia dapat menjadi bangsa yang maju dan terus berkembang dengan baik jika seluruh warganya ....
a. melakukan pemberontakan bersenjata
b. menyebar berita bohong tentang pemerintahan
c. sering melakukan demo kepada pemerintah
d. bersatu dan bergotong royong

11. Ketika pelajaran PPKn, Arya mendapat penjelasan dari gurunya bahwa seorang pelajar dapat berpartisipasi dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Bentuk penerapan upaya menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia dapat diterapkan Arya mulai dari lingkungan ....
a. keluarga
b. sekolah
c. masyarakat
d. negara

12. Bacalah teks berikut!
Indonesia memiliki lebih dari 17.000 pulau, yang hanya sekitar 7.000 pulau yang berpenghuni. Kalimantan, Jawa, Sulawesi, Sumatra, dan Papua merupakan pulau utama di Indonesia. Selain itu, Indonesia juga memiliki pulau-pulau kecil seperti Bali, Karimunjawa, Gili, dan Lombok yang merupakan tujuan wisata lokal maupun internasional. Ibu kota negara Indonesia adalah Jakarta
yang terletak di Pulau Jawa.
Teks di atas menunjukkan karakter Indonesia sebagai negara ….
a. merdeka
b. agraris
c. maritim
d. kepulauan

13. Perhatikan gambar berikut !

Contoh Soal PTS/STS 2 Pendidikan Pancasila Kelas 4 KuMer T.A 2023/2024 Gambar 2

Gambar di atas menunjukkan berdirinya Negara Kesatuan Republik Indonesia yang ditandai dengan peristiwa ....
a. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
b. Ikrar Sumpah Pemuda
c. Dekrit Presiden
d. Pidato Kepala Negara

14. Indonesia merupakan negara yang terdiri dari berbagai suku bangsa. Bentuk negara yang tepat untuk pernyataan tersebut adalah ....
a. monarki
b. republik
c. persemakmuran
d. kerajaan

15. Perhatikan beberapa peristiwa berikut ini!
(1) Kekalahan Jepang atas Sekutu
(2) Perang Dunia I
(3) Agresi Militer Belanda
(4) Serangan Umum 11 Maret
Peristiwa yang berhubungan dengan pendirian Negara Kesatuan Republik Indonesia ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

16. Bacalah pernyataan berikut ini!
"Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah sebuah negara kepulauan yang berciri Nusantara dengan wilayah yang batas-batas dan hak-haknya ditetapkan dengan undang-undang."
Pernyataan di atas merupakan bunyi ....
a. Pembukaan UUD 1945
b. Sila Kedua Pancasila
c. Perjanjian Roem-Royen
d. Pasal 25A UUD 1945

17. Indonesia memiliki kekayaan berupa sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Kekayaan tersebut yang banyak dimanfaatkan untuk bahan bakar adalah ....
a. besi
b. pasir
c. batu bara
d. emas

18. Ketentuan tentang bentuk negara Indonesia dinyatakan dalam UUD 1945 Pasal ....
a. 1 ayat 1
b. 2 ayat 1
c. 3 ayat 1
d. 4 ayat 1

19. Contoh perilaku di masyarakat yang dapat mengganggu keutuhan NKRI adalah ....
a. Pak Anton pergi ke rumah temannya di luar kota agar tidak perlu mengikuti kegiatan gotong royong di kampungnya.
b. Bu Ratna menyapa Bu Dewi ketika lewat depan rumah.
c. Warga bersama-sama memperbaiki jembatan yang rusak.
d. Pak RT memberikan kesempatan kepada Pak Tarno menyampaikan pendapatnya dalam rapat warga.

20. Wilayah Indonesia berdasarkan ketentuan dalam Pasal 25A UUD 1945 adalah ....
a. Indonesia menetapkan ibu kota negara berdasarkan luas daerah.
b. Wilayah Indonesia dengan negara tetangga dibatasi oleh garis pantai terdalam.
c. Indonesia adalah negara kepulauan.
d. Wilayah Indonesia bercirikan Nusantara

21. Bentuk pengamalan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari berupa ....
a. mempelajari berbagai kebudayaan daerah
b. hanya bersedia menjadi anggota kelompok ketua kelas
c. hanya berteman dengan orang kaya saja
d. membatasi pergaulan dengan teman di kelas

22. Faktor-faktor yang menguatkan keutuhan Negara Kesatuan Indonesia adalah ....
a. Bhinneka Tunggal Ika
b. Pancasila
c. pemilihan umum
d. pembagian bansos

23. Isi yang tertuang dalam Sumpah Pemuda, antara lain ....
a. pelarangan penggunaan bahasa daerah di Indonesia
b. keinginan pemuda untuk menggulingkan pemerintahan
c. kemarahan golongan pemuda terhadap kebijakan pemerintah
d. pernyataan tanah air Indonesia oleh para pemuda

24. Kemerdekaan Indonesia berarti kesetaraan dan kesejahteraan dalam segala bidang, seperti ....
a. Para petani harus membayar pajak atas penjualan panen mereka sebesar 50%.
b. Tiap anak berhak memperoleh pendidikan hingga tingkat lanjutan.
c. Penyediaan listrik bersubsidi untuk industri di kota-kota besar.
d. Para pejabat negara mendapat prioritas fasilitas layanan kesehatan.

25. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
(1) Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.
(2) Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia.
(3) Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.
Urutan isi sumpah pemuda yang benar adalah ....
a. (1)-(2)-(3)
b. (1)-(3)-(2)
c. (2)-(1)-(3)
d. (3)-(2)-(1)

26. Kita sebagai bangsa Indonesia harus memiliki pedoman dalam berperilaku di kehidupan sehari-hari. Pedoman yang dimaksud adalah ....
a. Pancasila
b. Bhinneka Tunggal Ika
c. norma hukum
d. adat istiadat

27. Cermati pernyataan berikut ini!
"Setelah memproklamasikan kemerdekaannya, para tokoh negara mulai menyusun perangkat-perangkat guna menjalankan pemerintahan. Dalam jalannya pemerintahan, Negara Indonesia memiliki kewenangan untuk mengatur jalannya negara tanpa pengaruh atau campur tangan negara lain."
Pernyataan di atas menunjukkan makna penting Proklamasi Kemerdekaan bagi bangsa Indonesia, yaitu ....
a. kesetaraan sosial
b. memiliki kedaulatan
c. kesejahteraan masyarakat
d. memiliki kepribadian nasional

28. Salah satu bentuk partisipasi pelajar dalam menjaga keutuhan NKRI ditunjukkan dengan sikap ....
a. Niko menjauhi Andi karena sering usil di sekolah.
b. Riana menaati tata tertib yang berlaku di sekolah.
c. Dodi dan Edo mengerjakan ulangan bersama.
d. Tono membantu Pak Guru membawakan buku-buku agar mendapat pujian.

29. Contoh corak kehidupan di masyarakat yang mencerminkan menjaga keutuhan NKRI adalah ....
a. Sebagian besar masyarakat di desa bekerja sebagai petani.
b. Pemerintah menolak bantuan dari luar negeri untuk mengatasi bencana longsor.
c. Para warga mendirikan tenda untuk pengungsi korban banjir.
d. Warga di dekat hutan berburu hewan untuk dijual dagingnya.

30. Rania dan Sinta sedang berada di perpustakaan sekolah. Mereka membaca buku-buku sejarah. Salah satu buku yang dibaca mereka menceritakan peristiwa pada tanggal 28 Oktober 1928. Peristiwa tersebut merupakan salah satu faktor penguat keutuhan NKRI hingga saat ini. Peristiwa yang dimaksud adalah ....
a. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
b. Sumpah Pemuda
c. Agresi Militer I
d. Pemberontakan PKI

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
1. Ir. Soekarno dan Drs. Moh Hatta merupakan tokoh yang memiliki peran penting dalam Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Atas perannya tersebut mereka mendapat gelar ……………………………….
2. Kemerdekaan berarti tidak ada lagi monopoli-monopoli dan perampasan hak kekayaan negara oleh bangsa asing hingga akhirnya terwujud ………………………………………………………………………..
3. Sepertiga wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia berupa ………………………………………..
4. Ideologi yang menyatukan kemajemukan bangsa Indonesia yang majemuk adalah ………………….
5. Upacara bendera tiap tanggal 17 Agustus 1945 dilakukan guna memperingati ………………………..
6. Sumpah Pemuda yang merupakan ikrar pemersatu para pemuda Indonesia menjadi faktor penguat persatuan bangsa. Peristiwa tersebut terjadi pada ……………………………………………………………
7. Bahasa Jawa, Sunda, Bugis, Minangkabau, dan Madura disatukan oleh semboyan ………………….
8. Gotong royong merupakan contoh bentuk budaya yang menjadi ciri khas bangsa Indonesia yang harus ….....................................................................................................................................................
9. Kekayaan budaya yang dimiliki bangsa Indonesia dikenal sebagai ……………………………………..
10. Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia merupakan tanggung jawab ....................

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Apa arti penting Proklamasi Kemerdekaaaan Indonesia bagi keutuhan NKRI?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………

2. Bacalah teks berikut!
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah Indonesia.
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.
Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.
Apa pengaruh tercetusnya teks di atas terhadap keutuhan NKRI?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………

3. Tuliskan beberapa contoh perilaku menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan
keluarga!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………

4. Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!
Pada hari Minggu, warga Desa Suka maju mengadakan kerja bakti. Di setiap depan rumah warga banyak terdapat pohon yang lebat. Daun dan ranting yang jatuh berserakan dibersihkan. Selokan juga dibersihkan agar airnya tidak menggenang. Semua warga berperan serta. Bapak-bapak dan para
pemuda bekerja bersama. Ibu-ibu dan remaja putri menyediakan makanan dan minuman. Mereka terlihat rukun dan penuh kekeluargaan.
Apa ciri khas bangsa Indonesia yang ditunjukkan oleh teks di atas?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………

5. Apa manfaat kegiatan pada teks bagi keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………

Kunci Jawaban Room I

1. a. pendidikan
2. d. Joko dan Bowo membuat kliping tentang suku Dayak.
3. c. Wilayah NKRI dari segi geografis terletak di antara Samudra Pasifik dan Samudra Hindia.
4. a. kesetaraan sosial
5. c. Sumpah Pemuda
6. a. pemberontakan oleh gerakan separatis
7. c. Negara Kesatuan Republik Indonesia
8. b. persatuan dan kesatuan
9. b. Wilayah Indonesia terletak di antara Benua Asia dan Benua Australia.
10. d. bersatu dan bergotong royong
11. a. keluarga
12. d. kepulauan
13. a. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
14. b. republik
15. a. (1)
16. d. Pasal 25A UUD 1945
17. c. batu bara
18. a. 1 ayat 1
19. a. Pak Anton pergi ke rumah temannya di luar kota agar tidak perlu mengikuti kegiatan gotong royong di kampungnya.
20. d. Wilayah Indonesia bercirikan Nusantara
21. a. mempelajari berbagai kebudayaan daerah
22. b. Pancasila
23. d. pernyataan tanah air Indonesia oleh para pemuda
24. b. Tiap anak berhak memperoleh pendidikan hingga tingkat lanjutan.
25. c. (2)-(1)-(3)
26. a. Pancasila
27. b. memiliki kedaulatan
28. b. Riana menaati tata tertib yang berlaku di sekolah.
29. c. Para warga mendirikan tenda untuk pengungsi korban banjir.
30. b. Sumpah Pemuda

Kunci Jawaban Room II

1. Proklamator
2. kedaulatan NKRI
3. perairan
4. Pancasila
5. Hari Ulang Tahun Kemerdekaan Republik Indonesia
6. 28 Oktober 1928
7. Bhinneka Tunggal Ika
8. dilestarikan
9. cagar budaya
10. seluruh rakyat Indonesia

Kunci Jawaban Room III

1. Proklamasi Kemerdekaan adalah simbol perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan. Momen ini menunjukkan bahwa bangsa Indonesia telah berhasil mengusir penjajah dan mengambil kendali atas tanah airnya sendiri.

2. teks tersebut memunculkan rasa semangat kebangsaan dan menumbuhkan rasa cinta tanah air

 3. bermain bersama adik dan kakak, makan bersama keluarga, saling membantu menyelesaikan pekerjaan di rumah

4. Ciri khas bangsa Indonesia yang ditunjukkan oleh teks di atas adalah gotong royong

5. Manfaat kegiatan pada teks bagi keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah dapat memupuk rasa persatuan dan kesatuan

Itulah Soal PTS/STS 2 Pendidikan Pancasila Kelas 4 Kurikulum Merdeka T.A 2023/2024 yang dapat saya bagikan. Semoga bermnafaat.

Soal PTS/STS 2 IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka T.A 2023/2024

Untuk adik-adik kelas 4 yang sudah menggunakan Kurikulum Merdeka dan akan menghadapi asesmen/penilaian sumatif, berikut ini admin bagikan Soal PTS/STS IPAS Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023/2024 lengkap dengan kunci jawaban. 

Semoga Soal PTS/STS IPAS Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka yang admin bagikan ini bermanfaat untuk adik-adik yang sedang mencari referensi belajar sebagai persiapan menghadapi PTS/ asesmen sumatif/ Sumatif Tengah Semester (STS 2).

Soal PTS/STS IPAS Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka



I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Definisi interaksi sosial yang tepat adalah ....
a. adanya kesesuaian antara unsur-unsur sosial yang ada di dalam masyarakat sehingga mudah bersatu
b. hubungan timbal balik antara nilai dan norma sosial sehingga dapat terjadi kebersamaan di antara
sesama manusia
c. hubungan timbal balik antara individu dengan individu, individu dengan kelompok, dan kelompok dengan kelompok
d. adanya kesesuaian di antara unsur-unsur budaya sehingga dapat terwujud keserasian fungsinya dalam Masyarakat

2. Berikut ini yang merupakan syarat terjadinya interaksi adalah ....
a. komunikasi dan identifikasi
b. akomodasi dan kontak sosial
c. identifikasi dan kontak sosial
d. kontak sosial dan komunikasi

3. Berikut ini contoh interaksi sosial adalah ....
a. belajar dengan tekun
b. membeli barang di pasar
c. membersihkan tempat tidur sendiri
d. menonton televisi di ruang keluarga

4. Contoh bentuk interaksi sosial individu dengan individu adalah ....
a. Andi meminta uang jajan kepada ibunya
b. lomba debat menggunakan bahasa asing antara regu A dan regu B
c. kepala desa menyampaikan kata sambutan di depan warganya
d. artis terkenal bertemu dengan penggemarnya di lapangan terbuka

5. Berikut ini merupakan contoh interaksi sosial asosiatif adalah ....
a. bertanding sepak bola di lapangan
b. bermain catur
c. melakukan wawancara untuk memperoleh informasi
d. berdebat tentang satu pokok masalah di kelas

6. Interaksi sosial secara umum mempunyai dua bentuk yaitu ....
a. interaksi sosial asosiatif dan sosiatif
b. interaksi sosial asosiatif dan akulturasi
c. interaksi sosial disosiatif dan asimilasi
d. interaksi sosial asosiatif dan disosiatif

7. Tiga jenis interaksi sosial yang bersifat disosiatif di antaranya adalah ....
a. persaingan, pertikaian, dan asimilasi
b. kerja sama, akumulasi, dan pertikaian
c. akulturasi, kontraversi, dan konflik sosial
d. kontraversi, persaingan, dan konflik sosial

8. Kegiatan berikut yang tidak termasuk interaksi sosial adalah ....
a. Ibu guru menyuruh Budi mengerjakan soal matematika
b. Ibu memasak di dapur
c. Kakak mengajari adik mengerjakan tugas matematika
d. Kepala sekolah memberikan pengumuman dalam upacara bendera



9. Perhatikan daftar tanaman-tanaman di bawah ini !

(1) Kopi
(2) Tebu
(3) Teh
(4) Kelapa sawit
(5) Cokelat
Contoh tanaman yang cocok ditanam di daerah dataran tinggi ditunjukkan oleh nomor ….
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (3), dan (5)
c. (2), (3), dan (4)
d. (3), (4), dan (5)

10. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
(1) Daerah luas yang berada pada ketinggian 0-200 meter di atas permukaan laut.
(2) Memiliki hawa yang agak panas
(3) Banyak dimanfaatkan untuk pertanian, permukiman, pusat perdagangan dan pemerintahan.
Pernyataan-pernyataan di atas merupakan ciri-ciri dari bentang alam berupa ….
a. dataran tinggi
b. dataran rendah
c. pegunungan 
d. daerah pesisir

11. Sungai merupakan salah satu contoh bentang alam di permukaan bumi. Di bawah ini merupakan pengerttian sungai yang benar adalah ….
a. tanah basah yang selalu digenangi air
b. cekungan yang luas di permukaan bumi yang digenangi oleh air
c. batas antara daratan dan lautan
d. saluran yang terbentuk secara alamiah dan dialiri oleh air tawar

12. Lingkungan fisik atau kenampakan alam di sekitar kita sangat beragam. Gunung, sungai, sawah, waduk, hutan, dan lingkungan fisik di sekitar kita merupakan bentuk ….
a. dataran rendah
b. bentang alam
c. globe
d. peta

13. Indonesia memiliki ketampakan alam berikut dengan jumlah yang banyak. Di beberapa tempat, kenampakan berikut bahkan dijadikan objek wisata. Wilayah merupakan perbatasan antara daratan dan laut serta memanjang di tepian laut. Ketampakan yang dimaksud adalah ....
a. teluk
b. rawa
c. pantai
d. tanjung

14. Ciri kenampakan alam.
(1) Memiliki udara yang sejuk
(2) Pertanian yang dibudidayakan berupa teh, kopi, sayur-sayuran, dan buah-buahan.
(3) Ketinggiannya lebih dari 500 m di atas permukaan laut.
(4) Permukaannya relatif datar.
Kenampakan alam pada pernyataan tersebut merupakan ciri ....
a. dataran rendah
b. dataran tinggi
c. pantai
d. bukit

15. Kapuas di Kalimantan, Asahan di Riau, serta Bengawan Solo di Jawa Tengah merupakan bentuk kenampakan alam berupa ....
a. selat
b. gunung
c. sungai
d. danau

16. Wilayah teluk sangat cocok digunakan untuk ....
a. perdagangan 
b. pelabuhan
c. perikanan
d. tambak

17. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk. Pekerjaan yang biasa dilakukan penduduk di daerah dataran tinggi adalah ….
a. menjadi nelayan
b. menjadi pembuat barang kerajinan dari kerang
c. membuka usaha jasa konsultasi hukum
d. bertani sayur-sayuran

18. Sungai-sungai yang terletak di pedalaman Kalimantan banyak dimanfaatkan untuk kegiatan ….
a. perikanan
b. transportasi
c. wisata air
d. irigasi

19. Gunung Tangkuban Perahu di Jawa Barat dijadikan salah satu objek wisata karena terkenal dengan ….
a. kawahnya
b. air panasnya
c. air terjunnya
d. hutan lindungnya

20. Perhatikan jenis-jenis profesi di bawah ini !
(1) petani tambak
(2) buruh pabrik
(3) peternak unggas
(4) petani sawah
(5) nelayan
Jenis profesi yang biasa ditekuni oleh penduduk di daerah dataran rendah ditunjukkan oleh nomor ….
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (3) dan (5)

21. Skala 1:500.000 dalam peta menunjukkan ….
a. 1 cm pada peta sama dengan 0,5 km jarak sebenarnya
b. 1 cm pada peta sama dengan 5 km jarak sebenarnya
c. 1 cm pada peta sama dengan 50 km jarak sebenarnya
d. 1 cm pada peta sama dengan 500 km jarak sebenarnya







22. Perhatikan gambar di samping !


Gambar tersebut adalah simbol pada peta untuk mewakili ....
a. ibu kota negara
b. ibu kota provinsi
c. ibu kota kabupaten
d. ibu kota kecamatan

23. Berikut ini yang termasuk ke dalam jenis peta tematik adalah ....
a. peta Indonesia
b. peta penggunaan lahan
c. peta topografi
d. peta dunia

24. Kenampakan alam yang digambarkan dengan simbol warna putih pada peta adalah berupa ....
a. dataran tinggi
b. laut
c. salju
d. dataran rendah

25. Kumpulan peta-peta dalam satu buku disebut ....
a. globe
b. atlas
c. buku peta
d. legenda

26. Peta kota A memiliki skala 1:1.200.000. Setelah peta kota A diperbesar dua kali, maka skalanya berubah menjadi ....
a. 1 : 2.400.000 
b. 1 : 1.000.000 
c. 1 : 600.000
d. 1 : 120.000

27. Agar dapat memberikan manfaat seperti apa yang diharapkan, maka sebuah peta harus memenuhi syarat tertentu. Salah satu syarat peta adalah konform. Syarat tersebut mengandung maksud ….
a. bentuk sama dengan aslinya
b. perbandingan jarak sama dengan aslinya
c. luas sama dengan aslinya
d. besarnya sama dengan aslinya

28. Beberapa warna seperti hijau, cokelat, kuning, biru, dan putih digunakan 1 dalam simbol peta untuk mewakili ketampakan tertentu di permukaan bumi. Warna cokelat pada peta menunjukkan
kenampakan alam yang berupa ....
a. dataran rendah
b. dataran tinggi
c. perairan
d. pegunungan

29. Fungsi garis lintang dan garis bujur pada peta adalah untuk mengetahui ….
a. keberadaan suatu tempat/wilayah
b. panas atau dingin suatu tempat
c. sempit luasnya suatu tempat
d. arah mata angin

30. Perhatikan jenis-jenis peta di bawah ini!
(1) Peta Provinsi Jawa Timur
(2) Peta persebaran tambang di Indonesia
(3) Peta kepadatan penduduk tiap kabupaten
(4) Peta Kepulauan Riau
Berdasarkan data-data di atas, maka yang termasuk kelompok peta umum adalah nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3)
d. (1) dan (4)

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
1. Tuhan menciptakan manusia sebagai makhluk sosial, artinya …………………………………………...
2. Suatu tindakan dapat dikategorikan sebagai interaksi ketika terjadi hubungan ………………………...
3. Mengurangi dan menyelesaikan konflik antarindividu atau kelompok masyarakat sebagai akibat adanya perbedaan paham.
Pernyataan di atas merupakan tujuan dari salah satu bentuk interaksi sosial, yaitu ……………………...
4. Bertemunya dua budaya atau lebih yang kemudian membentuk budaya baru sering disebut dengan istilah ……………………………………………………………………………………………………………….
5. Sikap tidak senang, baik secara tersembunyi maupun terang-terangan yang ditujukan kepada perorangan atau kelompok maupun terhadap unsur-unsur budaya tertentu, merupakan bentuk dari ….
6. Ketampakan alam berikut termasuk ketampakan lingkungan perairan. Cirinya adalah berupa laut sempit di antara dua pulau atau menghubungkan dua pulau. Salah satu contoh yang ada di Indonesia adalah yang menghubungkan antara Pulau Jawa dengan Pulau Sumatra. Ketampakan alam tersebut adalah ………………………………………………………………………………………………………………
7. Menanam sayur-sayuran, seperti kol, wortel, dan brokoli biasanya dilakukan oleh penduduk yang tinggal di daerah sekitar ………………………………………………………………………………………….
8. Mata pencaharian penduduk desa sebagian besar di bidang …………………………………………….
9. Pada peta, arah mata angin ke bawah menunjukkan arah ……………………………………………….
10. Kenampakan hutan dan perairan pada peta menggunakan warna …………………………

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Mengapa dalam kehidupan manusia satu dengan yang lain saling berhubungan atau interaksi? Jelaskan !
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………

2. Sebutkan bentuk-bentuk interaksi sosial yang bersifat disosiatif!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………

3. Dataran rendah merupakan wilayah daratan terluas yang ada di permukaan bumi yang ditinggali manusia. Apa saja ciri kenampakan alam dataran rendah?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………

4. Banyak tanaman yang bisa tumbuh di dataran tinggi. Namun, tanaman sayuran dan buah mendominasi. Mengapa sayur dan buah banyak ditanam di daerah pegunungan atau dataran tinggi?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………

5. Skala merupakan salah satu komponen kelengkapan peta. Jenis skala ada dua macam, yaitu skala angka dan skala garis. Jelaskan perbedaan di antara kedua skala tersebut !
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………

Kunci Jawaban Room I

1. c. hubungan timbal balik antara individu dengan individu, individu dengan kelompok, dan kelompok dengan kelompok
2. d. kontak sosial dan komunikasi
3. b. membeli barang di pasar
4. a. Andi meminta uang jajan kepada ibunya
5. a. bertanding sepak bola di lapangan
6. d. interaksi sosial asosiatif dan disosiatif
7. d. kontraversi, persaingan, dan konflik sosial
8. b. Ibu memasak di dapur
9. b. (1), (3), dan (5)
10. b. dataran rendah
11. d. saluran yang terbentuk secara alamiah dan dialiri oleh air tawar
12. b. bentang alam
13. c. pantai
14. b. dataran tinggi
15. c. sungai
16. b. pelabuhan
17. d. bertani sayur-sayuran
18. b. transportasi
19. a. kawahnya
20. c. (2) dan (4)
21. b. 1 cm pada peta sama dengan 5 km jarak sebenarnya
22. b. ibu kota provinsi
23. b. peta penggunaan lahan
24. c. salju
25. b. atlas
26. c. 1 : 600.000
27. a. bentuk sama dengan aslinya
28. d. pegunungan
29. a. keberadaan suatu tempat/wilayah
30. d. (1) dan (4)

Kunci Jawaban Room II

1. manusia tidak dapat hidup tanpa bantuan orang lain
2. timbal balik
3. akomodasi
4. akulturasi
5. kontravensi
6. selat
7. pegunungan
8. pertanian
9. selatan
10. biru

Kunci Jawaban Room III

1. Karena Tuhan menciptakan manusia sebagai makhluk sosial artinya manusia tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain

2. Bentuk-bentuk interaksi sosial yang bersifat disosiatif adalah persaingan, pertentangan, dan kontravensi

3. Ciri ketampakan alam dataran rendah :
Ketinggiannya antara 0-200 meter di atas permukaan laut.
Suhunya normal, tidak terlalu panas atau dingin.
Tanahnya sering digunakan sebagai lahan pertanian, industry, dan permukiman penduduk.

4. Karena suhu udara di dataran tinggi sejuk

5. Skala angka adalah skala yang menggunakan perbandingan lambang bilangan angka. Contoh skala 1 : 400.000. Artinya jarak 1 cm pada peta sama dengan 400.000 cm pada jarak sebenarnya. Skala garis adalah skala yang menggunakan gambar garis untuk menunjukkan perbandingan antara jarak di atas peta dengan jarak sebenarnya di permukaan bumi

Itulah Soal PTS/STS 2 IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka T.A 2023/2024 yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Soal PTS 2 Pendidikan Agama Islam Kelas 6 K13 T.A 2023/2024

Untuk adik-adik kelas 6 yang akan menghadapi Penilaian Tengah Semester (PTS), berikut ini admin bagikan Soal PTS 2 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6 K13 T.A 2023/2024 lengkap dengan kunci jawaban.

Semoga Soal PTS 2 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6 K13 T.A 2023/2024 yang admin bagikan ini bermanfaat untuk adik-adik yang sedang mencari referensi belajar sebagai persiapan menghadapi PTS 2

Soal PTS PAI dan Budi Pekerti K13 Kelas 6 Semester 2 T.A 2023/2024


Contoh Soal PTS 2 Pendidikan Agama Islam Kelas 6 K13 T.A 2023/2024

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. اِنَّ اَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللّٰهِ اَتْقٰىكُمْ
Ayat tersebut termasuk dalam Surah ....
a. Al-Insyirah ayat 5
b. Al-Hujurat ayat 13
c. Ibrahim ayat 7
d. Al-Maidah ayat 2

2. Surah Al-Hujurat ayat 12 mengajarkan kepada kita untuk menjauhi ....
a. sedekah
b. gibah
c. fitnah
d. amarah

3. Allah swt. menciptakan manusia dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian  dijadikan berbangsa-bangsa agar ....
a. saling menyayangi
b. saling mengenal
c. saling berperang
d. hidup bersama

4. وَتَعَاوَنُوْا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوٰىۖ
Potongan ayat tersebut memiliki arti ….
a. dan tolong-menolonglah kalian dalam kebaikan dan takwa
b. jangan tolong-menolong dalam keburukan dan dosa
c. tolong-menolong itu diwajibkan atas kamu sekalian
d. dan semua makhluk hidup harus tolong-menolong

5. Perhatikan potongan ayat berikut!
وَلَا تَعَاوَنُوْا عَلَى الْاِثْمِ وَالْعُدْوَانِ
Bunyi bacaan potongan ayat di atas adalah ....
a. wa laa ta'aawanuu 'alal-birri wat-taqwaa
b. wa ta'aawanuu 'alal-birri wat-taqwaa
c. wa laa ta'aawanuu 'alal-ismi wal-'udwaani
d. wa laa ta'aawanuu 'alal-iśmi wat-taqwa

6. Baca dan perhatikan potongan ayat berikut!
اِنَّ اللّٰهَ شَدِيْدُ الْعِقَابِ
Arti dari potongan ayat tersebut adalah ....
a. sesungguhnya Allah Maha Pengasih
b. Sesungguhnya Allah Maha Penyayang
c. Sesungguhnya siksa Allah sangat berat
d. Sesungguhnya Allah membenci orang kikir

7. Arti lafal وَاتَّقُوا اللّٰهَ adalah ....
a. bertawakallah Allah
b. berdoalah kepada Allah
c. beribadahlah kepada Allah
d. bertakwalah kepada Allah

8. Berikut ini yang bukan merupakan contoh takdir mubram adalah ....
a. matahari terbit dari timur
b. anak lahir berkelamin laki-laki
c. kematian dialami semua makhluk
d. orang menjadi kaya karena bekerja

9. Setelah berikhtiar yang benar kita harus ....
a. putus asa 
b. tawakal 
c. santai saja
d. istigfar

10. Allah swt. akan mengubah nasib manusia, jika dia mau berusaha. Hal tersebut dijelaskan dalam Surah ....
a. An-Nisa' ayat 11
b. Ibrahim ayat 11
c. Ar-Ra'd ayat 11
d. Ar-Ra'd ayat 12

11. Pernyataan yang bukan merupakan contoh takdir muallaq adalah ....
a. Kematian yang dialami oleh semua makhluk.
b. Orang miskin menjadi kaya karena bekerja dan berdoa sungguh-sungguh.
c. Matahari terbit dari timur dan tenggelam ke barat.
d. Lahir dalam keadaan berkelamin laki-laki atau perempuan.

12. Ketetapan Allah swt. pada zaman azali disebut ....
a. takdir
b. kitabah
c. qadar
d. qada

13. Orang yang mengingkari qada dan qadar disebut orang ….
a. munafik
b. musyrik
c. zindik
d. kafir

14. Takdir Allah Swt. yang ketentuannya tidak dapat diubah oleh manusia disebut takdir....
a. takdir
b. muhkamat
c. muallaq
d. mubram

15. Anak yang kurang pandai dapat berprestasi karena tekun belajar dan berdoa kepada Allah merupakan contoh dari takdir ....
a. mubram
b. muallaq
c. qada
d. qadar

16. Berikut ini perilaku yang tidak menunjukkan keyakinan terhadap qada dan qadar adalah ….
a. berusaha sungguh-sungguh
b. berdoa dengan khusuk
c. tawakal
d. menyesali yang telah terjadi

17. Orang yang beriman kepada Allah Swt. tidak boleh memiliki sifat ....
a. putus asa 
b. pemaaf
c. dermawan
d. penolong

18. Sikap senantiasa saling menghargai dan menghormati sesama manusia disebut ....
a. toleransi 
b. tadabur
c. tawakal
d. ta'aruf

19. Toleransi dalam ajaran Islam disebut ....
a. kanaah
b. tawakal
c. tasamuh
d. sabar

20. Toleransi diperlukan dalam pergaulan karena dapat menghindarkan ....
a. fitnah dan permusuhan
b. perdamaian dan persatuan
c. kerukunan dan toleransi
d. kehancuran dan ketenteraman

21. Jika terjadi pertengkaran atau percekcokan, kita harus menyelesaikannya dengan ....
a. marah-marah 
b. berkelahi
c. musyawarah
d. pengadilan

22. Berprasangka baik kepada Allah Swt. hukumnya ....
a. sunah
b. mubah
c. wajib
d. dosa besar

23. Tenggang rasa merupakan arti dari ....
a. tawaduk
b. toleransi
c. kanaah
d. suuzan

24. Berikut ini yang bukan contoh sikap toleransi dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
a. kerja bakti bersama umat agama lain
b. mengikuti ibadah agama lain
c. menghargai ibadah agama lain
d. berbisnis bersama umat agama lain

25. Menurut ajaran Islam, perbedaan itu dipandang sebagai ….
a. rahmat
b. keindahan
c. kerancuan
d. sumber kekacauan

26. Proses seseorang merasakan apa yang dialami dan diderita orang lain disebut ....
a. apatis 
b. simpati
c. pesimis
d. optimis

27. Menurut ajaran Islam, prasangka baik disebut dengan istilah ....
a. ria
b. jujur
c. husnuzan
d. suuzan

28. Allah swt. tidak akan mengubah nasib suatu kaum sehingga kaum itu sendiri yang ....
a. pasrah kepada-Nya
b. mengubahnya
c. cukup diam saja
d. putus asa

29. Contoh perilaku yang mencerminkan sikap husnuzan adalah ....
a. kerjasama dalam tugas
b. menghargai diri sendiri
c. selalu berprasangka baik kepada orang lain
d. menghargai orang kaya saja

30. Firman Allah swt. dalam Surah Al-Hujurāt ayat 12 berisi tentang ....
a. larangan takabur
b. kewajiban berhati-hati dalam prasangka
c. larangan berperilaku tercela
d. kewajiban berperilaku terpuji

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
1. Surah Al Hujurat ayat 13 memerintahkan umat manusia untuk saling …………………………………..
2. Allah Swt. Memerintahkan umat Islam menjauhi prasangka karena sebagian prasangka itu ………...
3. Arti lafal  شُعُوْبًا  pada Surah Al-Hujurat ayat 13 adalah …………………………………………………
4. Segala usaha sekuat tenaga untuk mencapai tujuan disebut …………………………………………….
5. Ikhtiar seorang pelajar yang ingin menjadi pandai dilakukan dengan cara …………...………………...
6. Takdir Allah Swt. yang ketentuannya bergantung usaha manusia termasuk jenis takdir ……………...
7. Percaya kepada qada dan qadar merupakan rukun iman yang ke ………………………………………
8. Surah Al Kafirun ayat 6 menjadi landasan hukum sikap …………………………………………………..
9. Sikap toleransi merupakan akhlak …………………………………………………………………………...
10. Manusia diciptakan berbeda-beda bukan untuk saling bermusuhan melainkan agar saling ………...

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Bagaimana seorang muslim terhadap adanya keanekaragaman suku bangsa ?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………….

2. Jelaskan hubungan antara qada dan qadar !
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………….

3. Sebutkan contoh toleransi kepada pemeluk agama lain!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………….

4. Apakah yang dimaksud dengan berprasangka baik kepada Allah swt.?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………….


5. Sebutkan beberapa contoh sikap rukun dan tolong menolong terhadap orang lain!
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………….

Kunci Jawaban Room I

1. b. Al-Hujurat ayat 13
2. b. gibah
3. b. saling mengenal
4. a. dan tolong-menolonglah kalian dalam kebaikan dan takwa
5. c. wa laa ta'aawanuu 'alal-ismi wal-'udwaani
6. c. Sesungguhnya siksa Allah sangat berat.
7. d. bertakwalah kepada Allah
8. d. orang menjadi kaya karena bekerja
9. a. putus asa 
10. c. Ar-Ra'd ayat 11
11. c. Orang miskin menjadi kaya karena bekerja dan berdoa sungguh-sungguh.
12. d. qada
13. d. kafir
14. d. mubram
15. b. muallaq
16. d. menyesali yang telah terjadi
18. a. toleransi 
19. c. tasamuh
20. a. fitnah dan permusuhan
21. c. musyawarah
22. c. wajib
23. b. toleransi
24. b. mengikuti ibadah agama lain
25. a. rahmat
26. b. simpati
27. c. husnuzan
28. b. mengubahnya
29. c. selalu berprasangka baik kepada orang lain
30. b. kewajiban berhati-hati dalam prasangka
c. larangan berperilaku tercela
d. kewajiban berperilaku terpuji

Kunci Jawaban Room II

1. mengenal
2. dosa
3. berbangsa-bangsa
4. ikhtiar
5. belajar dengan tekun
6. muallaq
7. enam
8. toleransi
9. terpuji
10. mengenal 

Kunci Jawaban Room III

1. Sebagai seorang muslim kita harus menjunjung tinggi toleransi
2. Hubungan antara qada dan qadar erat sekali ibarat rencana dan pelaksanaan dari rencana tersebut. Qada adalah hukum, ketentuan, atau rencana Allah sejak zaman azali. Sedangkan qadar adalah pelaksanaan dari ketentuan atau hukum Allah.
3. Tidak mengganggu proses ibadah orang lain.
4. Berprasangka baik kepada Allah SWT merupakan sebuah cara pandang yang baik dalam menerima berbagai keputusan yang diberikan oleh Allah SWT.
5. Mengucapkan salam dan saling tegur sapa, membantu teman yang kesulitan mengerjakan tugas dari guru

Itulah Soal PTS 2 Pendidikan Agama Islam Kelas 6 K13 T.A 2023/2024 yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaat 😊